【高考调研】届高三理科数学一轮复习上课第四章三角函数教材.ppt

答案　C 答案　B 答案　C 题组层级快练 【答案】　B (2)(2013·重庆理)4cos50°－tan40°＝________. 【答案】　－1 探究1　对于给角求值问题，往往所给角都是非特殊角，解决这类问题的基本思路： (1)化为特殊角的三角函数值； (2)化为正、负相消的项，消去求值； (3)化分子、分母出现公约数进行约分求值． 思考题1 【答案】　A 题型二 知值求值 【答案】　C 【思路】　本题主要考查两角和与差的正、余弦公式的熟练运用． 因为cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ，所以将已知两式平方后相加可得． 探究2　(1)当“已知角”有两个时，“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式． (2)当“已知角”有一个时，此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系，然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”． 思考题2 【答案】　A 题型三 知值求角 思考题3 【答案】　π 题型四 三角函数的化简 探究4　(1)对此类化简题，对公式既要会正用，又要会逆用，甚至变形应用． (2)应用公式时特别注意角不要化错，函数名称、符号一定要把握准确． (3)对asinx＋bcosx化简时，辅助角φ的值如何求要清楚． 化简下列各式： 思考题1 三角函数的化简与求值要遵循“三看”原则： (1)一看“角”，这是最重要的一环，通过看角