汽车电器系统.1课程.pptVIP

目录 1.课程定位之课程设计理念 1、课程设置与分析 1.岗位群分析 2.岗位群描述 3.岗位群典型工作任务 4.岗位群典型工作任务描述 5 课程定位之机电维修工行动领域 2.教学内容设计之学习领域的描述 课程框架设计 3.教学方法与手段之教学方法 3.教学方法与手段之 * * 汽车电器故障诊断与排除说课 湖南省中等职业学校汽车运用与维修专业教师培训 课程设置与分析 1 教学内容设计 2 教学方法与手段 3 学习效果评价设计 4 校企合作共同开发课程体系 基于工作过程设计课程内容，重视职业道德能力培养 工学结合，教、学、做合一进行课程实施 教学过程以学生为中心 《汽车电器》说课 《汽车电器》 岗位群分析 典型岗位描述 岗位分析 任务分析 行动领域 学习领域 专业框架教学计划 课程情景设计 课程标准 行动领域归纳 学习领域 专业学习领域描述 课程体系开发思路 转化 归纳 企业 调研 课程 体系 典型工作任务 典型工作任务分析 汽车运用与维修面向岗位群 1动手和学习能力强，踏实肯干； 2熟悉汽车内外饰结构； 3热爱汽车行业，较强的服务意识。具有良好的品行，自学能力，团队协作能力；做事踏实，能吃苦耐劳，遵守国家法律法规，遵守公司的相关规章制度。 4 能够对作业成果进行检验评价，能写任务工单。 5 能够为顾客提