(青岛版)六年级数学下册一个数比另一个数多(少)百分之几说课.ppt

* * * 下列句子是求谁占谁的百分之几？ 哪个量是单位“1”？ ①今年产量比去年多百分之几？ ③彩电降价了百分之几？ ②这个月用电比上个月节约了百分之几？ （和去年比较，去年产量是单位“1”） （和上个月比较，上个月用电量是单位“1”） （现价和原价比较，原价是单位“1”） 1、说出下面各题中是哪两个量相比，把谁看作单位“1”？ （1）女生人数占总人数的百分之几？ （2）故事书的本数相当于科技书本数的百分之几 （3）今年产量是去年产量的百分之几？ （4）苹果的棵数是梨的百分之几？ 甲数是7，乙数是4，甲数比乙数多几分之几？ 乙数+乙数×（）=甲数， 乙数×（）=甲数-乙数 （）= 分析： 方法一： 甲数是7，乙数是4，甲数比乙数多几分之几？ 总结： 求的是甲数是乙数 的几分之几，把乙数看做“1”，求多几分之几所以要减去1. 女生6人，男生5人，男生比女生少几分之几？ 方法一： 方法二： 求一个数比另一个数多(少)百分之几 教学目标 1．初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题的分析方法，并能正确解答此类生活中的实际问题。 2．进一步提高分析、比较、解答实际问题的能力，培养认真审题的好习惯。 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？ 原计划： 实 际： 12公顷 14公顷 实际比原计划多的 ﹋ ﹋ ﹋ ﹋