九年级语文下册 第五单元同步练习 苏教版.docVIP

《雪》 一、基础知识 1.给下列加点字注音或由拼音写出汉字。 磬口（ ） 粘连（ ） 单瓣（ ） 耶（ ） 朔方（ ） 灼灼（ ） 处子（ ） 旋风（ ） 凛liè___ tuì___尽 闪shuò___ 脂粉lián___ 2．依照课文在下列句中空格处填入恰当的词语。 （1）雪野中有——的宝珠山茶，白中——的单瓣梅花，——的磬口的腊梅花；雪下面还有——的杂草。 （2）但我的眼前——看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地——着，也听得他们嗡嗡地——着。 ３.指出下列句子所使用的修辞方法。 （１）那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。　（　　） （２）博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？（ ） （３）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（　　） ４.根据课文内容判断下列说法的正误。 （1）北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出坚守自身的可贵。（ ） （2）《雪》是鲁迅小说集《野草》中最为明朗的一篇，它的景物描写细致生动，用词准确。（ ） （3）从文中对南北两处雪的描写来看，作者虽未贬斥南方的雪，但对北方的雪更为欣赏。（ 　） ５.《雪》是一篇——，作者是——，他抓住江南的雪———的特点和朔方的雪———的特点，表现了他对朔方的雪的赞美之情。我们还学过他的小说集《　　》、《　　》和散文集《　　》里的作品。 ６.“第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。青天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。” （１）这一段语言生动有趣，作者运用了哪些修辞手法写出雪罗汉消融的过程的？用那两个词语来形容雪罗汉的优美？ （2）这一段语言饱含情思，作者“化景物为情思”对雪罗汉的慢慢消逝暗示了怎样的感情？ 附：参考答案 1.qìng zhān bàn yé shuò chǔ xuàn zhuó 冽 褪 烁 奁 2.（1）血红 白中隐青 深黄 冷绿 （2）仿佛 飞 闹 3.（1）比喻 （2）拟人 反语 （3）排比 4.（1）√ （2）× （3）√ 5.散文诗 鲁迅 滋润美艳 孤独、不妥协、奔放 呐喊 彷徨 朝花夕拾 6.（1）比喻、拟人、排比；“洁白、明艳”。（2）惋惜之余，暗示了平和优雅的事物固然美好，但经不起外力打击，不可过于眷念的深沉情绪。 7.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 二、类文阅读 腊 叶 鲁 迅 灯下看《雁门集》，忽然翻出一片压干的枫叶来。 这使我记起去年的深秋。繁霜夜降，木叶多半凋零，庭前的一株小小的枫树也变成红色了。我曾绕树徘徊，细看叶片的颜色，当他青葱的时候是从没有这么注意的。他也并非全树通红，最多的是浅绛，有几片则在绯红地上，还带着几团浓绿。一片独有一点蛀孔，镶着乌黑的花边，在红、黄和绿的斑驳中，明眸似的向人凝视；我自念：这是病叶呵!便将他摘了下来，夹在刚才买到的《雁门集》里。大概是愿使这将坠的被蚀而斑斓的颜色，暂得保存，不即与群叶一同飘散罢。 但今夜他却黄蜡似的躺在我的眼前，那眸子也不复似去年一般灼灼。假使再过几年，旧时的颜色在我记忆中消去，怕连我也不知道他何以夹在书里面的原因了。将坠的病叶的斑斓，似乎也只能在极短时中相对，更何况是葱郁的呢。看看窗外，很能耐寒的树木也早经秃尽了；枫树更何消说得。当深秋时，想来也许有和这去年的模样相似的病叶的罢，但可惜我今年竟没有赏玩秋树的余闲。 1925年12日26日日 鉴赏要点 选文与课文都出自散文诗集《野草》。选文是一篇充满奇特想像、风格独具的散文诗，充满着诗情和意境，感情深沉，内蕴丰富，是《野草》中最具鲁迅个性的文本。 问题探究 1．这篇散文诗短小精悍，试补填下面横线上的内容。 全文共三个自然段，其内容如下： 第一自然段：交代枫叶的出现。 第二自然段： 第三自然段： 2．在第二自然段中，作者是怎样描写“病叶”的?折射出作者怎样的心境? 3．文中的“我”和“病叶”分别象征什么?内中包含着作者怎样的情意? 4．选文中的画线句应该如何理解? 附：参考答案 1．叙述去年深秋收藏