八年级语文下册 第一单元 2《我的母亲》（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二课 我的母亲 第一课时 教学目标 1.了解作者情况，记重点字词。 2.感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。 3.把握作者的思想感情。 4.通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。 新课导入 当我们拥有第一声啼哭时，我们就拥有了世上最伟大、最真挚的情感──母爱。自古以来，许多文人墨客都曾用笔抒写过对母亲的热爱之情，著名学者胡适就是其中之一。今天，我们就共同走进他的《我的母亲》一文，去了解一下这位母亲是怎样的一个人，作者对母亲有怎样的感情。 一、检测预习 1. 生齐读后，合作听记，并用“文绉绉”“侮辱”造句。 文绉绉 穈先生 掷铜钱 庶祖母 翳病 舔去 侮辱 2.简单介绍作者、作品和背景。 二、整体感知 1.文章围绕母亲写了哪几件事？这几件事表现了母亲怎样的品性？由此，你认为母亲是一个怎样的人？ 2.如果我们用一个词来概括我们的感受我们会说这是一个 （ ）的母亲。分别是通过什么事情体现出来的？ 明确： 1.（1）唤我起床，催我上学──谆谆教诲，严格督促。 （2）母亲从不在外人面前打我、骂我──保护孩子自尊心，教子有方。 （3）我说轻薄话，手重重责罚──教之严。 （4）新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人──宽容、温和、仁慈。 （5）忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦──宽容忍让。 （6）受“辱”后，非常生气，讨回公道──有刚气。 明确： 2.严厉：对我的管教（教之严）： 每天叫我早起，聆听教诲，催我上学——谆谆教诲，严格督学 从不在别人面前骂我一句——保护孩子自尊心，教子有方 我说了轻薄的话，受到重重责罚——责罚严厉，教我做人 明确： 2.温和：作为后母当家之难（爱之慈）： 除夕夜如何对待大哥的债主，不骂一句，面无怒色——善良宽容 如何与两个嫂子相处，化解矛盾——忍让温和 明确： 2.刚强:对待他人对自己人格上的侮辱（气之刚）： 让发牢骚的五叔道歉，不受一点人格上的侮辱——正直刚烈 三、合作探究 学生默读课文，自主合作探究： 作者对母亲怀着怎样的感情？你是如何体会到的？ 明确 （怀念、感激、敬爱。） “每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”以童年的视角回忆往事，如实道来，暗含对母亲的敬仰与感激。 “听说眼翳可以用舌头舔去，有一天夜里她把我叫醒，她真的用舌头舔我的眼病。” 爱子情深，平实的语言中含着我对母亲的感激 课堂小结 母亲是平凡的，她每天所做的都是微不足道的小事，但就是这微不足道的点滴中渗透了无私的爱，现在，想一想自己的母亲她有什么事最让你难忘呢？我们对母亲表达过我们的爱吗，我们如何表达我们的感激呢？