第5课时细胞的结构和功能.docVIP

第5课时 细胞的结构和功能（二）——细胞质 对应训练 1.下图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析： （1）比较动植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有［ ］ （细胞器）。 （2）吞噬细胞能够摄取外来的异物，如细菌等的外排过程体现了⑤的 性。 （3）控制动植物性状的物质主要位于［ ］ 中。 （4）如果要进行植物体细胞杂交，应首先除去细胞壁，应选用 进行操作。 （5）在一个植物细胞内由⑥产生的某气体物质扩散到⑩中被利用，最少要穿过 层生物膜。 （6）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是［ ］ 和［ ］ 。 答案 （1）① 中心体 （2）流动 （3）④ 细胞核 （4）纤维素酶和果胶酶 （5）4 （6）⑦ 高尔基体② 内质网 解析 本题将动物细胞与植物细胞结合在一起考查，要求学生准确记忆两者的相同点和不同点，以及细胞中各结构的功能。动植物细胞在结构上的区别有四方面：叶绿体、中心体、细胞壁、大液泡。成熟植物细胞不含有中心体，而有大液泡、叶绿体和细胞壁；吞噬细胞吞噬病原体应用了细胞膜的流动性；植物体细胞杂交时，要先去除细胞壁，获得原生质，再进行细胞融合，除细胞壁应用纤维素酶和果胶酶。在细胞内参与蛋白质加工的细胞器有内质网和高尔基体。 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞，其中D细胞含有光合色素。请分析回答： （1）上图中，图 是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是 。 幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的 （酶）可直接破坏胃黏膜的完整性，进而破坏人体的第一道防线。 （2）上图所示细胞中一定能进行光合作用的是 （填代号）。 （3）B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照 （用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外。 （4）与B细胞相比，A细胞中特有的能产生ATP的结构是 。 （5）A、B、C细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传规律？ （6）图A所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料？为什么？ 答案 （1）C 没有以核膜为界线的细胞核 蛋白酶和磷脂酶 （2）A、D （3）内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜 （4）叶绿体 （5）A、B中的质基因和C中的全部基因 （6）不是。该细胞中含有颜色较深的叶绿素，对显色反应有遮蔽作用 解析 （1）原核细胞和真核细胞最大的区别在于有无以核膜为界线的细胞核，因此C、D是原核细胞，C有鞭毛，是细菌，D有光合作用片层结构，是蓝藻。胃黏膜中含磷脂和蛋白质，因此幽门螺杆菌产生的蛋白酶和磷脂酶可破坏胃黏膜的完整性。 （2）图A是植物细胞，含叶绿体，可进行光合作用；图D是蓝藻，有光合作用色素，可进行光合作用。 （3）分泌蛋白在核糖体上合成后，经内质网、高尔基体进一步加工，由细胞膜排出。 （4）图B表示动物细胞，动、植物细胞中的细胞质基质和线粒体都能产生ATP，除此以外，植物细胞的叶绿体也能产生ATP。 （5）孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生物的核遗传，质基因及原核生物基因不遵循孟德尔遗传规律。（6）鉴定还原糖宜选取白色或近乎白色的实验材料，图A细胞中含颜色较深的叶绿素，对显色反应有遮蔽作用。 3.观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是 （ ） A.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察 B.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察 C.低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央并减少进光量，调焦观察 D.高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察 答案 A 解析 考查光学显微镜的使用。使用显微镜时，应在低倍镜下对焦。欲使用高倍镜继续观察，则首先要在低倍镜下将要观察的物像移至视野中央，再转换高倍镜，调节细准焦螺旋，使物像清晰，同时调节光圈，增加进光量。 4.（2008年海淀模拟）下列是与“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”实验有关的表述，其中正确的是（ ） A.不选幼根做实验材料，因为根细胞无叶绿体，其细胞质也不流动 B.叶绿体的形态和分布不会随着光照