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平遥实验中学集体备课予案 初二 年级物理学科 课题 : 第九章第七节磁生电 使用人： 主备人：温永强 课标要求 1、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。 2、知道发电机的工作原理，影响感应电流强弱和方向的因素。 3、知道什么是交变电流，知道我国生产和生活用的交变电流的频率是50Hz,周期是0.02S，能把交变电流和直流电区分开来。 教学目标 1．知识与技能目标 ①了解磁生电发现的历史过程 ②知道电磁感应现象及电磁感应现象产生的条件。 2．过程与方法目标 ①通过学习，体会对称思想和科学猜想在物理学发展中的重要性。 ②通过实验，培养学生的观察能力，科学探究能力。 3．情感、态度、价值观目标 ①体会人类探索自然规律的科学态度与科学精神 ②领会自然界的奇妙和谐，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然的艰辛与喜悦。 教学重点 1.通过探索概括出电磁感应。 2.通过实验知道交流发电机的工作原理。1.由实验现象概括规律--电磁感应。2.应用原理分析问题--发电机工作原理。(修改人 )： 修改2(修改人 )： 教 学 设 计 教学流程 ： 根据内容可以不分课时 主 备 人 予 案： 集 体 意 见： 第一课时 自主学习问题 ?? 1，奥斯特的实验表明,电流的周围存在着磁场。既然电可以生磁,那么磁能生电吗?通过全体学生对上述问题的猜测,谁是正确的呢?准备法拉第的电磁感应实验,注意观察。闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应。电磁感应现象中产生的电流叫感应电流。??? 感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关。??? 交流发电机是根据电磁感应现象制成的,它是将机械能转化为电能的机器,是由转子和定子两部分组成。??? 周期性改变方向和大小的电流叫交流电,交流电1个周期性变化所用的时间叫周期,每秒电流发生周期性变化的次数叫频率。我国市用交流电的频率50Hz,周期0.02秒,每秒方向改变100次。 A.电流的磁场 B.电磁感应现象 C.磁场对通电导线的作用 D.电磁继电器原理 4.下列说法中正确的是 A.电动机是利用电磁感应原理制成的 B.发电机是把电能转化为动能的机器 C.直流电动机是通过换向器实现持续转动的 D.交流发电机是通过两个半环和电刷对外输送电流的 5.下列现象中，属于电能转化为机械能的是 A.电流通过电炉发热 B.通电导体周围产生磁场 C.通电线圈在磁场中转动 D.电磁感应现象 题组三 拓展延伸 1．（2003年辽宁）在图中，a表示垂直于纸面的一根导体的横截面，导体是闭合电路中的一部分，它在磁场中按如图所示的方向运动，其中不产生感应电流的是 2．发现电磁感应现象的科学家是 A.伽利略 B.法拉第 C.欧姆 D.牛顿 3．闭合电路中的一部分导体在磁场运动如图所示，根据A图分别在B、C、D图中画出磁场方向、感应电流方向、导体运动方向中的一个 4．如图中，小圆圈分别表示闭合电路中的一部分导体的横截面，v表示运动方向，按图A的规律，请分别标出图B、C、D、E中感应电流的方向. 5．关于产生感生电流的说法中，正确的是 A.闭合导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生感生电流 B.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感生电流 C.闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流 D.电磁感应现象中，感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关 6．下列关于电磁感应的论述中，正确的是 A.电磁感应就是电流的磁效应 B.电磁感应现象说明了利用磁场可以产生电流 C.奥斯特实验说明了利用磁场可以产生电流 D.以上说法都是正确的 7．要使感应电流的方向相反，可采用的措施有 A.把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来 B.保持导体切割磁感线运动的方向不变，再把磁场方向反过来 C.将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都改变 D.保持磁场方向不变，将导体切割磁感线运动的方向改变 8．下列关于发电机的说法中，错误的是 A.发电机可以维持电路两端的电压 B.发电机能将机械能转化为电能 C.发电机可以维持闭合电路中有持续电流 D.发电机可以制造自由电子 9．如图是闭合电路的一部分导体在磁场中运动，不能产生感应电流的是 10．我国供生产和生活用的交流电，周期是 ，频率为 ，电流的方向每秒钟改变 次. 自我小结 1.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 　　2. 磁场产生感应电流必须同时满足两个