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第四单元例8
教学内容 例8 整十数加一位数和相应的减法 教学目标 1.结合数的认识,使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。
2. 能用所学的知识解决生活中遇到的一些问题。
3. 感受生活与实际生活的密切联系,提高学生学习数学的兴趣. 教学重点 熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法,并能够正确熟练地进行计算。 教学难点 学会能够用各种不同的方法进行口算。 课前准备 课件 教学过程
一、复习:
1、 看图写数:
( ) ( ) ( )
2、在( )里填上“”、“”或“=”。
78 ( ) 73 33 ( ) 41 50 ( ) 80
二、探索新知:
1、 课件演示例8的购物活动:柜台上放着3个整包的本,每包10本,小明(图中女孩)手中拿着2本。
2、 从学生的问题中选出“求一共多少本”和“卖了2或30本,还剩多少本?”的问题,逐一引导学生列出算式并解答。
3、 解答求一共多少本的问题,列出加法算式30+2时,要使学生理解是依据加法的含义,将30和2合起来,而计算30+2的结果,则是依据百以内数的组成,3个十和2个一组成32。
4、 解答求还剩多少本的问题,列出减法算式32-2时,要使学生理解是依据减法的含义,从32中去掉2,而计算32-2的结果,则是依据数的组成知识,从3个十2个一中去掉2个一,的3个十,就是30。列出减法算式32-30时,要使学生理解是依据减法的含义,从32中去掉30,而计算32-30的结果,则是依据数的组成知识,从3个十2个一中去掉3个十,就是2。
5、 2+30=
三、练习:
1.
2.
四、小结:
这节课我们学习了什么内容,你学到了什么知识? 复备 作
业
与
检
测
板
书
设
计
课
后
反
思
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