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第五章 语法 第一节 语法与语法学 （一）语法 语法的概念 通俗地讲：即词、短语、句子等语言单位的结构规律。否定副词紧跟谓语动词 否定整个句子用“并非” *表示句式错误 窄义： 客观存在的规律，即平常说的语法事实 语法理论知识，即语法学 词法：即构词法 3、语法 句法：组词造句的方式，重点是短语的构词方式 汉语形态不像印欧语系发达，词法不丰富。 语法的作用：不细讲 规定了遣词造句 逻辑——理解角度 语法的性质 概括性（抽象性）：从心理学角度讲，语法是以抽象的、高扩的方式存在于大脑中，可用语言表达出来。例：否定副词 稳固性：从历史的角度、语言作为人的交流工具的角度讲，语法相对语音、词汇而言是最稳固的。 民族性：即不同语言体系的差别。例:性别、敬语 递归性：运算过程中，可反反复复运用相同的符号和规律。例：桌子、木头桌子、红色的木头桌子 生成性：是递归性的表现。例：组合关系和递归关系 宝宝吃饭了 聚合关系 妈妈吃饭了 联 妈妈买饭了 想 妈妈喝水了 现代汉语语法特点： 汉语表示语法意义的手段主要是语序和虚词，不大用形态。形态是表示语法意义的词形变化。例：美国朋友和美国的朋友、十斤鲤鱼和十斤的鲤鱼、中国文化和中国的文化：“的“字有个体化的作用 词、短语和句子的结构方式基本一致。 这本书看了三天（可能看完了） 我写 写信 例： 这本书看了三天了（一定没看完） 我写了 写了信了 3、 句子和短语的差别：多了一个语气，语气是用于交际。 汉语：短语怎么样就怎么样，句子是最小的交际单位 兄弟 哥哥和弟弟 英语：短语怎么样，做谓语或主语时短语形式将有差别。限定句/非限定句 He flies a plane. To fly a plane is easy. Flying a plane is easy. 注意：不要将一般短语和固定短语混为一谈 4、词类和句法成分之间不存在简单的一一对应的关系。 名词可做定语，动词也可做定语 5、汉语中量词、语气词丰富：分类词是西方语言所没有的。 （二）语法学 一、语法学的含义：简称语法。即研究语法规则的科学。（grammar） 广义：专家语法 与客观语法对立 狭义：教学语法 二、语法学的种类 1、从宏观的研究方法分： 实证主义语法：以描写为主，例：古希腊 唯理主义语法：以语言现象的解释为主，发源于古希腊 2、从研究对象的时限分： 历时语法：《汉语史稿》（王力） 共时语法:《中国现代语法》（王力） 3、从研究者的社会目的分： 规定性语法：语法学家们为匡正社会上出现的谬误而写《语法修辞讲话》（吕叔湘、朱德熙） 描写性语法： 4、根据研究者的教育目的分 理论语法 教学语法 5、从研究对象的范围分： 普遍语法：乔姆斯基：universal grammar 个别语法：研究某种语言的语法 三、主要的语法学流派 1、传统语法：学校语法 词法和句法 特点：注重形态 研究对象：书面语语法，抛弃了口语语法 2、描写语法：结构主义语法 区分组合和聚合（重点） 区分语言和言语 注重共时，不太注重历史 创始人：索绪尔，现代语言学的鼻祖《普通语言学教程》 美国：主流 布龙菲尔德《语言论》：用分布法进行描写、直接成分分析法 3、生成语法 四、语法系统：语法单位 语素 词 短语 句子 五、中国的语法研究 最早称文法，指规则——汉朝时与写作挂钩——《马氏文通》（1898马建忠）之后称语法——葛郎马Grammar(清) 古汉——黎锦熙《新著国语文法》（现汉开端）——《语法讲义》 （三）语法单位和句法成分 例：我今天不去市里了（语调/语气/句调） 一、语法单位 语素：语言中最小的音义结合体，是构词的要素 词：最小的能独立运用的语言单位 短语：是两个或两个以上的词构成的语法单位 句子：是最小的能表达交际功能的单位（多了句调、语气） 词与短语的区别方式：插入法（例外：离合词） 注意：句子是具有特定的句调（或语气），能表达一个相对完整意思的语言单位。 二、句子的分类（本节重点讲句子的分类） 从结构形式来看： 1、句型：句型抛开句调的束缚，从内部结构出发 1)、单句： 主谓句：据谓语不同来分：动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句 非谓语句：一般由名词或形容词或动词单独构成的独词句 2)、复句： 联合复句：构成复句的两个或两个以上的分句 偏正复句：递进性、因果句、转折句 动词带宾语：动宾谓语句 动词带补语：动宾谓语句 动词带结果性补语：动结式 偏正式谓语句 兼语式谓语句 连动式谓语句 主谓谓语句 动词带补语：动补式谓语句 2、句类 从交际功能出发： 陈述句