质点在平面的运动.docVIP

质点在平面的运动 ★教学目标 知识与技能 在具体的情景中知道什么是合运动，什么是分运动，知道其等时性和独立性 知道运动的合成分解，理解平行四边形定则。 会用作图和计算的方法求分解合成问题。 过程与方法 使学生知道如何利用坐标研究物体的运动。 使学生能够熟练使用平行四边形法则进行运动的合成和分解 带领学生观看实验视频（匀速） 师：过程丙中蜡块做的是什么运动呢? 生：有可能是直线运动，也有可能是曲线运动。物体的速度大小是否变化目前也无法确定。 师：也就是说，仅仅通过用眼睛观察我们并不能得到物体运动的准确信息，要精确地了解物体的运动过程，还需要我们进行理论上的分析。 师：对于直线运动，我们可以建立直线坐标系来研究，但在无法确定物体的运动轨迹是不是直线的情况下我们是不能建立直线坐标系来研究物体的运动的，就像实验中蜡块的运动。对于实验中蜡块的运动，虽然我们不能确定它的运动轨迹是否是一条直线，但我们可以肯定的是，蜡块一定在竖直平面内运动。这时候我们可以选择建立平面坐标系，比如选择我们最熟悉的平面直角坐标系。下面我们在平面直角坐标系中研究蜡块的运动。 蜡块任一时刻的位置 师：同学们仔细体味实验会发现：实验中蜡块同时参与了两个运动，一方面沿着管子匀速上升；一方向随着管子向右匀速运动。我们就沿水平和竖直方向建立直角坐标系，以起点为原点，如图所示。 设蜡块竖直向上的速度为，蜡块水平向右的速度为。