第八章第一节黄土高原.doc

第八章 第一节 沟壑纵横的特殊地形区-黄土高原 第一课时 年级： 八年级 单元： 第八章 课型 预习展示课 日期： 2012/4 主备课人： 蒋春梅 学科组负责人： 吴成山 审核人： 时芳 【学习目标】 1.阅读地图，说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省级行政区，培养读图、析图能力。2.读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。进一步培养读图分析及归纳整理能力。 【重点】 1.黄土高原水土流失严重的原因。2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。 【难点】 黄土高原上黄土物质的形成原因。 【导学过程】 ◆自主学习： 请阅读课文第66页、67页，参照《黄土高原的位置》和《黄土高原景观》图，思考并回答下列问题。 1.黄土高原的位置和范围以及黄土高原所垮的省级行政区。 位置： 范围： 包括的省区： 2.黄土到底是从哪里来的？水土流失带走了什么？是表层土还是深层土？两种土哪个含营养物质更多？这样对农业生产造成怎样的影响？黄土高原的地貌有（?） A黄土坡?? B黄土塬? C黄土峁?? D黄土梁 自然因素主要有地形、降雨、土壤（地面物质组成）、植被等。 地形。地面坡度越陡，地表径流流速越快，对地面物质的冲刷侵蚀力就越强。 降雨。黄土高原地区降水集中在7、8月份，多暴雨，因此加剧了水土流失。 地面物质组成。黄土高原几乎为黄土所覆盖，黄土多为风积物，土体疏松、多孔隙，垂直节理发育，干燥时较坚硬，能保持直立陡壁，遇水侵蚀后易崩解，抗蚀力很低。 ④植被。达到一定郁闭度的牧草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。郁闭度越高，保持水土的能力越强。 人为因素： ①毁林、毁草、陡坡开荒，破坏了地面植被。 ②开矿、修路等基本建设，不注意水土保持，破坏了地面植被和稳定的地形。同时，将大量废土弃石随意向河沟倾倒，造成大量新的水土流失。 2.水土流失与地表植被的关系：植被覆盖率越高，涵养水源的能力就越强，水土流失状况相对就不会特别严重。 3.水土流失带走的是表层土，表层土含营养物质更多，这样会使土壤肥力下降，粮食减产。 第八章 第一节 沟壑纵横的特殊地形区-黄土高原 第二课时 【学习目标】 1.通过资料分析黄土高原人地关系恶性循环及其危及生态环境的后果。 2.利用所学地理知识，为黄土高原发展出谋划策。 【重、难点】 黄土高原脆弱的生态环境及成因。 【学习内容】 课本P70-P74相关文文字。脆弱的生态环境和生态建设部分。 【导学过程】 一、自主学习 1.黄土高原地形________，气候较为________，不仅__________严重，而且多种自然灾害频繁发生，如________、________等。_________是黄土高原地区最主要的自然灾害。 2.黄土高原生态环境________，在经受人类活动的破坏后，很难________。黄土高原农耕历史悠久，随着________的增加，人类活动对生态环境的压力日益________。 3.加强生态建设，一方面采取___________等生物措施与建_________、修_________等工程措施相结合，治理水土流失；另一方面合理安排___________，如陡坡地退耕_______、还草等。 二、合作学习 1.完成：黄土高原人地关系恶性循环示意图。 2.完成课本P72活动1，以延安的气候统计资料为例，认识黄土高原的旱涝灾害。（在课本上作出相应的标记） 三、探究提升 黄土高原的生态建设 生活在黄土高原的人们已经认识到，想要使社会、经济得到可持续发展，必须加强生态建设，改善环境，并且已经摸索出许多出许多成功经验。一方面，采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土等工程措施相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少牲畜数量等。 思考： 黄土高原是否应该全部退耕？ 退耕的土地是否应该全部种树？ 四、课堂检测 1黄土高原地区主要气候类型是 （? ? ? （? ? ? （? ? ? 水土流失原因与对策 　　主要由暴流沟谷冲刷疏松黄土所致。黄土颗粒细小，质地疏松，具有直立性（制造窑洞所利用的性质）并含有碳酸钙，遇水容易溶解、崩塌。地面坡度较大，植被稀疏，夏季又多暴雨，造成奇峰、陡壁、溶洞、陷穴、天生桥等微地貌，更助长了沟壑扩展，加速水土流失。同时也与近代地壳上升有关，使得沟床不断下切和侧蚀，沟谷溯源侵蚀加剧，相应地谷坡又不断地扩展，于是沟间地日益破碎。除上述自然因素外，与人类活动，特别是植被的破坏、不合理的耕作制度、开矿等社会因素有密切关系。黄土高原是我国水土流失最为严重的地区。新中国成