第六讲声音的特征.doc

第六讲 声音的特征 一、教学目标 （1）、知道声音的三个特征。 （2）、了解音调与频率，响度与振幅的关系。 （3）、了解发声器不同，声音的音色不同 二、随堂练习 1、音调是由发声体振动的__________决定的.__________音调越高；________音调越低. 2、响度跟发声体的______有关系，_______，响度越小.响度还跟_______有关系. 3、比较牛和蚊子的叫声，__________的叫声音调高，__________的叫声响度大. 4、人的听觉范围是__________.超声波是指频率高于__________Hz的声音；次声波是指频率低于__________Hz的声音 5、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的【 】不同。 A．音调 B．响度 C．音色 D．都不是 6、声音“震耳欲聋”是指它的【 】 A．振动频率高 B．响度很大 C．传播速度快 D．发声体振动时间长 7、人们对一套音响设备赞不绝口，说它如何保持逼真的效果，这主要指它的【 】 A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都是 8、开大收音机的音量旋钮是为了【 】 A.增大声音的响度 B.提高声音的音调 C.改善声音的音色 D.减小噪音 9、男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是【 】 A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大 B.“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小 C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大 D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小 10、在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是【 】 A.不同的人说话时，声音的音调不同 B.不同的人说话时，声音的频率不同 C.不同的人说话时，声音的响度不同 D.不同的人说话时，声音的音色不同 11、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是【 】 A.音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.以上说法都不对 12、盲人仅凭听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，这是因为不同乐器的【 】 A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.演奏方式不同 13、下列说法正确的是【 】 A.鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大 B.棒击鼓面越重，鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大 C.声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大 D.声源离我们越远，振动幅度越大，响度就越小 14、?一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：【 】 A．一定是声源的振幅太小 B．一定是声音的频率过高或过低 C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D．以上三种说法都有可能 11、下面说法中错误的是【 】 A、发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大 C、音色与发声体的结构，材料有关 B、声源离人耳越近，振幅越大，响度越大 D、用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大 三、提升练习 1．用硬纸片刮木梳齿，快速刮过比慢速刮过听到声音的音调______ ，这说明_____ __。 2．用锤轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是___ ___，不发生变化的是__________。 3．动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的__ __，使__ _变高。 4．乐音的三个特征是__ __、__ __和___ _． 5．人在野外喊话时，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了减少声音的 ，增大__ __． 6．男中音放声高歌，女高音小声伴唱，___ _的响度大，___ _的音调高． 7．比较牛和蚊子的叫声，__ __的叫声音调高，___ _的叫声响度大． 8．不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声　　 [　 ] 　　A．音调高　　 B．音调低 C．响度大　　 D．响度小 9．用大小不同的力敲同一个音叉，发出声音的不同之处是　 [　 ] 　　A．声速 　　B．音调 C．响度 　　D．音色 10．用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，因为钢琴与提琴的 [　] 　　A．音调不同　　 B．响度不同 C．音色不同