3.1数系的扩充资料.ppt

* 南京市金陵中学 黄光玉 数系的扩充与复数的引入 卡尔丹 Cardano 意大利 “将10分成两部分，使两者的乘积等于40，这两部分分别是多少？” ………　 x(10－x)＝40， 　 x2－10x＋40＝0， ……… 结合图片，谈谈你对数的发展的了解. 需要 际 实 观 客 数 学 内 部 1 1 ？ R Q Z N 1， 2， 3，… 0， －1， －2， ?， e， … … … 自然数 负整数 整数 分数 有理数 无理数 实数 ？ ？ “－” “ ——” “记号” 实数集的扩充就从引入平方等于－1的“新数”开始． (1) ； (2) 实数可以与i进行四则运算，进行四则运算时， 原有的加法、乘法运算律仍然成立． 我们引入一个新数i(imaginary unit)，并规定： i2＝－1 R Q Z N 1， 2， 3，… 0， －1， －2， ?， e， … … … i， … 2＋i， R Q Z N 1， 2， 3，… 0， －1， －2， ?， e， … … … i， … 2＋i， a＋bi 实数 虚数 (b≠0). (b＝0)， 复数 C 形如a＋bi(a，b∈R)的数，叫做复数(complex number). 复数通常用字母z表示，即z＝a＋bi(a，b∈R). 其中a叫做复数z的实部， b叫做复数z的虚部. 全体复数所组成的集合叫做复数集，记作C. (a，b∈R) a＋bi 实数 虚数 (b≠0). (b＝0)， 复数 (当a＝0时为纯虚数). (a，b∈R) 思考 设a，b∈R， 当a＝0时，复数z＝a＋bi为纯虚数吗？ R Q Z N 1， 2， 3，… 0， －1， －2， ?， e， … … … i， … 2＋i， C … 练习 判断下列复数是实数，还是虚数？并指出该复数的 实部与虚部. 例1 试确定实数m的值，使复数z＝m(m＋1)＋(m＋1)i是 （1）实数？（2）虚数？ （3）纯虚数. a＝c, b＝d. a＋bi＝c＋di　? 　 如果两个复数的实部与虚部分别相等， 那么我们就说这两个复数相等，即 　 也就是说，两个复数相等的充要条件是 它们的实部和虚部分别相等. (a，b，c，d∈R) 例2 已知(x－1)＋(3＋y)i＝1＋i，求实数x，y的值. 自然数 负整数 整数 分数 有理数 无理数 实数 虚数 复数 数　学　内　部　发　展　的　需　要 客　观　实　际 的　需　要 虚数是奇妙的人类精神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物. 　——莱布尼茨 莱布尼茨 Leibniz 1545年，卡尔丹引入负数的平方根； 1637年，笛卡儿给出“虚数”的名称； 1777年，欧拉首次使用符号i表示－1的平方根； 1831年，高斯主张用a＋bi表示复数； … 高斯 Gauss 德国 卡尔丹Cardano 意大利 笛卡尔 Descartes 法国 欧拉 Euler 瑞士 R Q Z N 1， 2， 3，… 0， －1， －2， ?， e， … … … i， … 2＋i， C … 自然数 负整数 整数 分数 有理数 无理数 实数 虚数 复数 数　学　内　部　发　展　的　需　要 客　观　实　际 的　需　要 课后练习《选修2－2》P105 习题3.1：Ex1，2，3 谢谢！