闽南语教案(第八组).docVIP

閩南語教案（第八組） 教學內容 猴逐狗 我佮阿媽去散步， 行到公園大樹下（大草埔）， 越頭一看， 彼爿一隻狗，這爿一隻猴， 猴逐狗，狗吠猴， 阿媽牽我緊來走， 毋通綴猴去逐狗。 教學目標 能用閩南語說出親人間的稱謂。 能用閩南語正確說出猴、狗等動物的名稱。 能用閩南語正確念出散步、走、逐的音調。 能學會使用具有韻律節奏的語調念出本詩。 能體會休閒生活的好處。 能珍惜與長輩相處的時光。 能以散步、走、逐等詞語造句。 能力指標 1-4-B 能聽懂師長的問句與生活對話。 1-8-A 能聽懂老師上課的內容（如：課文） 2-3-A 能學會閩南語中的基本語音成分、並且能正確複述 2-11-A 能吟唱囝仔歌 3-2-B 能正確拼讀單韻母及聲母 4-1-B 能認讀常用字詞之漢字 教學年級：三年級 教學結束：二節課（共80分鐘） 教學活動 教 學 活 動 教學時間 教學資源 評 量 【活動一】 一、引起動機 先唸一次「猴逐狗」童詩讓小朋友聆聽，引發小朋友的學習興趣。 二、發展活動 （1） 引導學生模仿狗的叫聲及猴的動作以帶入本課主題。 （2） 教師揭示課文情境圖並欣賞狗和猴的實際圖片，讓學生觀察圖中的景象，引導出對動物的意象。 【活動二】 唸謠教學 教師播放課文部分的曲目讓學生聆聽並唸誦，同時解析課文。 數來寶：配合節奏表演。 欣賞、發表：各組輪流表演。 【活動三】 一、認識稱謂 （1