《醉花阴》集体备课共案（第2课时）.docVIP

课题名称：《醉花阴》（第2课时） 课程模块及章节： 课型：新授课 应用课时：1 备课时间：2016/5/31 学科：语文 备课组：高一 主备教师：方楚华 备课组长：王和云 组员：祝翠云 王陵 钟鹏香 吴文妍 廖南 教师二次备课 教学目标 1、了解作者 2、反复朗读，体会其“愁”情 教学重点和难点 教学重点：理解词中“愁”的内涵 教学难点：理解词中“愁”的内涵 教学准备、教学资源和主要教学方法 教学准备:背诵《醉花阴》 教学资源：PPT 主要教学方法：讲授法，小组合作探究法 教学过程 目标引领 展示目标，齐读目标，教师解读目标，学生明确目标 活动导学 一、朗读 二、分析下阕 问题1：下阕无一“菊”字，却处处写菊，是怎样体现的？ 明确：东篱——藏头（“东篱”，本来是用陶渊明“采菊东篱下”诗意，但却隐去了“采菊”二字） 把（菊花）酒——省略“菊花”二字，因古人于九月九日有饮菊花酒的风习， 暗香——菊花香气 黄花——菊花 全词不见一个 “菊”，但“菊”的色、香、形态却俱现纸上 问题2：赏析：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 明确：这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。 （1）结构上，和首句的 “愁”字相呼应。愁是原因，瘦是结果。 （2）手法上，运用夸张比喻，描写出鲜明的人物