七年级语文上册2《秋天的怀念》教案.docVIP

七年级语文教案 课程：秋天的怀念 教学对象：七年级三班 教学目标： 一 知识目标： 生字词 二 能力目标: 正确 流畅 有感情的朗读散文，语句理解能力。 三 情感目标：体验伟大的母爱，学会感恩 教学重难点： 朗读 体验母爱 学会感恩 课时： 两课时 第一课时 教学环节 一 作家生平，创作背景（导入课文） 1 2 创作背景：在史铁生二十一岁的时候，突然得了一次重病，导致高位截瘫，也就是在那一年，他的母亲也去世了。《秋天的怀念》为纪念多年关心体贴自己的却突然去世的母亲而写的一篇催人泪下的课文。文中我的暴怒、对生活的无望和母亲的宽容、坚强形成强烈对比，在此文中，作者借助对几件平常的小事的细致描写，来表达母子之间的似海深情，歌颂了伟大而无私的母爱。 二 朗读课文 （学生互评，指出朗读中的语气，停顿和感情色彩） 三 梳理全文 全文共七段，以看花为线索展开叙事和议论。文章三次写到“看花”其背景和结果各不相同。 第一次是春天。因为我的暴怒无常，母亲力图让我快乐起来，提出去北海公园看花。我不但没有响应，还大发脾气，自暴自弃。 第二次是秋天。我勉强同意母亲看花的提议，但未能完成，母亲就突然病逝。 第三次也是秋天。妹妹推着我去