人教新课标版物理选修3-3教学设计：7.1物体是由大量分子组成的.docVIP

《物体是由大量分子组成的》教学设计 一.教学目标 1.知识与技能 知道物理是由大量分子组成的，创造模拟实验，用实物乒乓球来模拟微观分子，体验油膜法测量分子大小的实验原理，学会用测定宏观量的方法来求出微观量大小的思维方法。 2.过程与方法 学会用油膜法测定分子大小的原理，会用理想化模型来处理实际问题 3.情感态度与价值观 通过测定宏观量来推算微观量，明确宏观世界和微观世界是相互联系的，了解物体的宏观性质是由微观结构决定的 二.教学重点、难点分析 重点：分子小，小到什么程度。物体中分子多，多到什么程度。（认识分子） 难点：尽管今天科学技术已经达到很高的水平，但是在物理课上还不能给学生展现出分子的真实形状和分子的外观。这给讲授分子的知识带来一定的困难，也更突出了运用估算方法和建立理想模型方法研究固体、液体分子的体积、直径、分子数的重要意义。 三.教学方法 实验演示，教师讲解，课件演示 四.教 具 一定数量的乒乓球、水槽一个、油膜法演示仪（每组一套） 五.教学过程 （一）巩固复习，引入新课 通过初中认识分子世界这一章，来让学生回忆对分子的认识. (学生回答) 物质是由大量分子组成的；分子不停地做无规则运动；分子之间有相互作用力 【板书】标题：物体是由大量分子组成的 （二）新课教学 【板书】分子的大小 提问：物体是由大量分子组成的，那么这个量是多少呢？有人曾经测过1滴水当中所含水分子的