人教版七年级上册第六单元第27课《皇帝的新装》教学设计.docVIP

《皇帝的新装》教学设计 项目名称 集体备课 项目负责人 游小武 活动时间 12.11 活动地点 新校四楼会议室 活动主题 《皇帝的新装》 ? 主 讲 人 苏志敏 参加对象 七年级语文备课组 申请学时 主讲人1学时 活动内容 及进程 教　学　设　计 教学目标 1、领悟作品的丰富内蕴 2、学习童话的想象和夸张的手法 3、培养学生的创新思维 ? 重点 难点分析 重点 1. 重点：复述故事情节 2. 难点：儿童揭示谎言的用意 ? 学情分析 由于初一学生的人生阅历及知识面的限制，对本文人物的代表性及文章寓意不能有深刻的理解。教师多点拨，多鼓励，让学生展开联想和想象，联系实际体察。本课的拓展练习，会启发学生的发散思维，也给他们带来一种学习的趣味，营造一种乐境氛围，让学生乐中学，学中乐。 ? 板书设计 皇帝的新装 不称职、愚蠢　　　虚伪　自私——讽刺 　　　　???????? ?????天真　无邪——赞扬 想象　　夸张 ? 教学过程：? 一?、导入： 师：同学们，相信你们一定喜欢儿童文学，而作为儿童文学的一种的童话，你们一定也读过不少，像《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等。这些童话有什么特点呢？ 师：今天，我们就来学习安徒生的一篇著名的讽刺童话《皇帝的新装》，共同来领略一下童话的神奇魅力。 二?、作者简介 三?、教学板块一：自主学习，感知内容 速读课文，边读边完成任务：用自