人教版八年级上册第二单元第9课《老王》教案及反思.docVIP

《老王》教案及反思 苏志敏 【学习目标】 1．理解课文内容，感悟“爱”的博大，关爱社会中的弱势群体，陶冶美的情操。 2．学会写人叙事类作文的写法。 【重点难点】 领会作者与人物的思想感情，联系身边的人，关注、关爱他人。 【教学流程】 第一课时 课前准备： 情境导入 营造氛围 1、播放背景音乐：《让世界充满爱》 同学们，正如歌曲中所呼唤的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间真的会多一份阳光，少一些冷漠，多一份文明，少一些残酷。爱是一种情感，更是一种美德，杨绛女士的《老王》将通过与车夫的交往，为我们诠释这一并不深奥的生活命题。 板书课题： 老王 2、学生交流从网上查到的作者作品及预习情况 。 交流后师展示媒体展示： 杨绛,原名杨季康,钱钟书夫人，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 一 、“ 画说老王” 看着老王的画像,你最想了解什么? （设计说明：以一幅课本画让学生产生感性认识，建起学生学习课文的情感基础，激发学生对课文、人物的兴趣，调动学生的思维，让他们快速进入教师设置的情景中来，，为下面的教学打好情感基础。） 二 、“走近老