人教版八年级下册第四单元第19课《春酒》教学设计及反思.docVIP

《春酒》教学设计及反思 刘玥 知识与技能 1、明确文章内容，体悟作者的思乡之情，并从文中获得美的享受。 2、 赏析语句，体会本文平易、净化、蕴藉、真挚的风格，学习用含蓄的笔法表达深情。 3、积累表现乡愁的名句。品味文章的关键性词语和句子，学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。 过程与方法 1、根据积累的生活经验，创设阅读氛围，领悟文章的意蕴。 2、通过分析课文，体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。 情感、态度与价值观 品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美，品味文中所表达的浓浓的思乡之情，从而获得美的情感体验。 教学重点、难点： 1、理解细节描写对表现文章主题的作用。 2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。 3、体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。 学法指导： 1、通过了解春酒的配制过程及相关风俗知识，感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，增强对故乡对母亲的热爱之情。 2、通过学习本文善于运用细节描写突现人物的写法，来加深对文章的理解。 3、通过品味本文清新素淡、典雅隽永的语言特点，来感受风俗美、人情美。 教学过程： 一、?设置情境 每一个人心中都有一本相簿，一张张泛黄的相片盛满了我们的记忆与怀念，今天，我们就一同来翻开琦君的一本名为《春酒》的旧相本，与她一同在甘醇的“春酒”中尽情陶醉！（板书：标题） 二、??识春酒??知文意 1、