人教版八年级物理上册 4.5光的色散 教案.docVIP

《光的色散》教案 板书课题 多媒体出示图片引入课题 出示目标（投影） 1、了解色散现象。2、知道色光的三原色。3、了解看不见的光。 重难点：了解色散现象，知道色光的三原色 自学指导 多媒体出示 自学指导 自学指导一： 阅读课本85页“色散”及“光的色散实验”视频思考 1、什么是光的色散？ 2、白光是单色光还是复色光，如果是复色光那么由哪几种色光混合而成？ 色散：太阳光是白光，它通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。 白光是复色光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫混合而成。 自学检测1、通过这些知识的学习完成当堂训练知识点1 自学指导二：阅读课本“色光的混合”完成设问导学第2题 自学检测2、完成当堂训练知识点2 自学指导三：阅读课本“看不见的光”了解： 1、红外线和紫外线在生活中有哪些应用？ 2、紫外线是不是晒得越多越好,为什么？ 白板展示红外线、紫外线的应用之后学生齐声朗读。 红外线： 1、热作用强：利用红外线加热 2、穿透能力强：利用红外线探测 紫外线 1、生理作用：促进人体合成维生素D，杀菌，消毒 2、荧光效应：防伪（钞票或者商标） 学生先进行思考问题，用2min时间思考以后进行回答，最后由教师出示答案 五、当堂训练 1、自主完成当堂训练知识点3及能力提升的1题及下题 如图5-24为光的三原色的示意图，图中1和2两个区域应标的颜色分别是（ C ） A. 蓝