人教版语文七年级上第12课《济南的冬天》教学设计.docVIP

济南的冬天 【教学目标】： 1．正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 2学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 3．培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。 【教学重点】1、理解课文内容，有感情地朗读课文，感知内容。2、引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。 【教学难点】：1、景物描述方法和作者感情的抒发。2、揣摩语言，体会作者对景物独特的感受及其寄予的深情。 【教学过程】： 一、?????????赏析对联，引入新课。 “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，让学生说说这幅对联描绘的景色。猜一猜，这幅对联描绘的是哪个城市的景色？对，就是济南。它是山东的省会，被誉为“泉城”。“家家泉水、户户垂杨”。?能叫出名字泉水的有三百之多，沒有名字的有上万个。其中著名的泉眼七十二个，属第一的就是“趵突泉”了。而全城的泉水都汇集在“大明湖”里，所以才有“久雨不涨，久旱不涸”之说。时值寒冬，读了这幅对联，如果要你写一写济南的景色，你会抓住哪些方面来写呢？(山、水)今天就让我们跟随老舍的笔触去领略一番冬天济南的美丽景色吧，一起走进《济南的冬天》 二、?????????默读课文，整体感知课文。 1、??????????????了解作者：老舍（1899—1966