人教版语文七年级下第15课《孙权劝学》教案设计.docVIP

15 孙权劝学 知识目标： 整体把握课文，认识到读书学习的重要性，学习一些文言实词和虚词的用法，体会人物语言的情味，学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。 能力目标： 能正确翻译全文。 过程与方法： 通过朗读整体把握课文，小组合作准确翻译、研讨理解内容及作者思想。 情感态度价值观： 理解本文开卷有益的主旨，养成勤学的观念和习惯。 教学重点： 学习一些文言实词和虚词的用法，能正确翻译全文。 教学难点： 理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 教学课时： 2课时 教学过程 第一课时 一、故事导入： 三国故事中有“刘备借荆州，有借不还”的故事，想来大家都很熟悉。后来，孙权、鲁肃都想要夺回荆州，终不能如愿。直到建安二十四年(219)七月，刘备令守荆州的关羽率主力攻樊城，孙权一看机会来了，一面用计迷惑关羽，一面命一个人为大都督，率兵袭取荆州。这个人把精兵隐藏在大船舱内，命摇橹士兵穿白衣，伪装商人西进，然后出其不意急袭荆州.关羽率军回救荆州失败，走麦城，中埋伏被俘杀。这就是历史上有名的白衣渡江之计。这个夺荆州擒关羽厉害人物是谁呢？他就是吕蒙。（《三国演义》第75回“关云长刮骨疗毒,吕子明白衣渡江”）吕蒙，字子明三国吴国名将，初不习文，怎么会变得这么厉害呢？今天要学的《孙权劝学》会告诉我们这个原因的。 二、司马光与《资治通鉴》 这篇文章选自《资治通鉴》，作者司马光（1019－1086），字君实，北宋政