1、窃读记课程.ppt

关于读书的名言 1.书是全人类进步的阶梯。 （高尔基） 2.书是全人类的营养品。（莎士比亚） 3.书犹药也，善读之可以治愚。 （刘向） 4.一日无书，百事荒芜。（陈寿） 5.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 6.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） 7.读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 8.生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚） * 读书好，读好书，好读书 ——冰心 书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍，就好像没有阳光； 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚 ①偷 盗~ 偷~ ②偷东西的人 惯~ ③不正当地占据 篡权~国 ④谦指自己 ~以为 ⑤偷偷的 ~笑 ~听 读书，大家可以大大方方地读，为什么作者却要窃读呢？你知道“窃”是什么意思？ 本义是“偷”，这里指“偷偷摸摸地”。 我看见一眼睛充满热烈希望的小孩， 在书摊上翻开一本书来，摆书摊的 人看见这样，很快地向小孩招呼： “你从来没有买过书，所以请你不要 在这里看书。” 小孩慢慢地踱着，叹口气， 他希望自己从来没有认过字母， 他就不会看这老东西的书了。 穷人有好多痛苦，富人永远没有尝过。 1、对书的渴望。2、被拒绝的无助。3、无力购买的痛苦。 “但我偷窃了什么吗？ 我不过是一个无力购买而又渴望 读到那本书的穷学生！” “皆因没有钱， 我不能占有读书的全部快乐。” 林海音：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊。作品：《城南旧事》《芸窗夜读》《窗》等。 作者简介 窃读 招牌 炒菜 锅勺 担忧 踮脚 急切 贪婪 惧怕 书柜 知趣 光顾 恐怕 充足 倾盆大雨 屋檐 皱眉 饥肠辘辘 支撑 饥饿 哎哟 酸痛 饭碗 课文主要内容： 放学后的我直奔（ ），藏身于 （ ），（ ）地窃读， 有时（ ）高兴地窃读，走出书店的 我明白读书的重要性： （ ）。 书店 众多顾客中 快乐又惧怕 借雨天 我们是吃饭长大的，也是读书长大的 　　快速阅读课文，想想 窃读的滋味是怎样的？ 　　　　我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 　　从课文的哪些地方可以看出作者窃读时的快乐与惧怕？找出来，读一读，品一品。 　　我跨进店门，暗喜没人注意。 我踮起脚尖，从大人的腋下挤过 去。　哟，把短发弄乱了，没关 系，我总算挤到里边来了。 　　我跨进店门，暗喜没人注意。 我踮起脚尖，从大人的腋下挤过 去。　哟，把短发弄乱了，没关 系，我总算挤到里边来了。 　　急忙打开书，一页， 两页，　我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐， 也很惧怕——这种窃读的 滋味！ 写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 　　最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说： “这雨， 害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 这句话通过对发愁的表情和快乐的内心 的对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天 能够有个充足的理由而高兴无比，更加 表现了“我”对读书的喜爱。 当她感到当时的环境已不适宜 再读下去的时候，她会 ； 为了隐藏自己，她会 ； 最令她开心的下雨天，为了让别人 更相信自己，她会 。 知趣地走进另一家 到顾客多的书店 装着埋怨下雨的样子 　　我合上书， 咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架． 　　 我合上书， 咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架． 表现她对书的执着，对知识的渴求。 一个小小的孩子，不求美食，不羡慕华衣，不贪玩乐却心系书本，以读书为乐，以读书养性，这样的孩子名字叫（林海音），谁知道她的事迹，说一说。 《城南旧