2013届高中新课标二轮历史总复习（湖南用）专题7 第4讲 选修4—中外历史人物评说.pptVIP

请回答： (1)依据材料一、二分析美国革命与法国革命之间的关系。 (2)你如何理解材料三中美国是一个“新的种类的国家”？ (3)上述材料对美国革命的意义的认识有何共同之处？对此，你如何评价？ 【解析】本题属于学科内综合题，主要考查对美国独立战争意义的分析理解，考查综合分析能力和运用辩证唯物主义观点分析评价问题的能力。做题时应力求全面、灵活、准确。 【答案】 (1)美国独立战争受欧洲启蒙思想的影响，并证明了它的可行性，法国革命的发生又受到了美国革命推动。 (2)资产阶级性质的国家。此时英国已确立资产阶级专政，所以美国并非唯一“新的种类”国家，它与英国相比，只不过政体形式有所区别。 (3)共同：充分肯定了美国独立战争的作用，尤其是对欧洲社会产生了重要影响。 【答案】 评价：美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁，为资本主义发展开辟了道路，具有重大的意义；它对欧美革命的爆发起了推动作用；其国际关系的影响也日益增强。但革命又有明显的局限性，黑奴制的存在和种族歧视反映了其具有反民主性。以上材料中的观点只看到积极的方面而没有看到其局限性，因而其具有片面性。 亚洲觉醒的先驱 考向四 凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献。 【提示】凯末尔是土耳其共和国的奠基人，被土耳其人尊为“国父”。他领导土耳其革命，赢得国家独立，为土耳其发展创造了条件。凯末尔革命是一战后殖民地半殖民地国家第一次取得胜利的民族民主革命，对土耳其和亚非国家影响深远。共和国成立后，实行一系列改革，政治上，颁布宪法，实行政教分离； 经济上，大力发展经济，为经济现代化奠定基础。大力发展文化和教育，男女同校，提高妇女地位。在社会生活上，废除陈规陋习，穿西服等。凯末尔的改革使土耳其从政教合一的封建国家转变为现代资本主义国家。 1912年，清帝退位后，孙中山认为“中国发展的政治障碍已经扫除，实现了民族和民权”是否正确？ 【提示】不正确。(1)辛亥革命推翻了清朝的反动统治，实现了民族主义，这种观点是片面的。因为，外来民族压迫依然存在。(2)辛亥革命后建立了共和国，通过了宪法，但是中国的社会性质没有改变，革命成果被袁世凯窃取，所以，民权主义并没有完成。 阅读下列材料： 材料一　“政党者，乃本特异之政纲为全体所共认者，以一致之运动图国家之幸福，因而相与联合之一团体也。”……“惟记者(章士钊自称)之所信，则凡国家之能获政党之福者，必其国内有两大党，而亦仅有两大党，政纲截然不同，相代用事者也。” ——1912年章士钊《论统一党》 材料二　“代议制不适于吾农业国，其所以然，则吾之所谓士者，本属游民，不能事事，古来以禄代耕之意，久已无存，益以浮滥淫靡、本土不具之习，所以腐人心性而堕人节操者，又随工业国之代议制转徙而来，外污中粪，不可究诘。” ——1923年章士钊《论代议制何以不适于中国》 请回答： (1)依据材料一，章士钊认为什么是政党？概述其政党观。 (2)依据材料并结合所学知识，章士钊为什么认为“代议制不适于吾农业国”？ 答案： (1)政党是依据并且落实特殊的政治纲领的团体。 政党观：两党制。 (2)资本主义国家的议员，有富有的资本家为其提供经费，不用犯愁自己的衣食之费和巨大的政治活动开支；中国是个农业国，议员没有资本家为其提供经费，他们以政治为谋生之路，一旦离开政治，将无以为生，故视政治为聚财手段，一旦从政，将贪污受贿，无所不为。 考点 高 频 [举一反三　方法顿悟] 【练一练】阅读下列材料： 材料一　一个儿童从小受了好的教育，节奏与和谐浸入了他的心灵深处，在那里牢牢地生了根，他就会变得温文有礼；如果受了坏的教育，结果就会相反。我们的护卫者……有必要像终宵不眠的警犬；他们在战斗的生活中，各种饮水和各种食物都能下咽；烈日骄阳、狂风暴雨都能处之若泰。 ——柏拉图《理想国》 材料二　这样，只有哲学才有可能使人变成政治的存在。由此可见，教育并不是对某技能的培养；不如说，它是要形成权力与爱知识的统一。它只是要平息内在的冲突…… ——[德]伽达默尔《伽达默尔论柏拉图》 材料三　邦国如果忽视教育，其政制必将毁损。一个城邦应常常教导公民们使能适应本邦的政治体系。同某些目的相符的性格原来为当初建立政体的动因，亦即为随后维护这个政体的实力。……那么，他们在作为一个城邦的分子以前，也必须先行训练和适应而后才能从事公民所应实践的善业。 ——亚里士多德《政治学》 请回答： (1)据材料一，概括“护卫者”的职责，指出使公民成为“护卫者”的主要途径。 (2)据材料二，概括柏拉图提出“哲学家王”的理由。据材料三，概括亚里士多德的教育目标。 答案： (1)职责：保卫城邦。途径：教育。 (2)理由：哲学使人拥有政治智慧，哲学家能处