12生物与环境的相互影响(课堂教学版)摘要.pptVIP

课堂小测 １、生态因素包括＿＿和＿＿。 ２、非生物因素包括＿＿＿、＿＿＿ 、＿＿ 、＿＿等多种因素，你能说出生活中生物受非生物因素影响的例子吗？ ３、生物因素是指＿＿＿＿＿＿，它包括＿＿＿和＿＿＿的相互影响，你能举出一些例子吗？ 4、为什么我国西部开发强调退耕还林和退耕还草？ * 1．下列关于生物圈的叙述中，你认为哪项是错误的？ （ ） A、生物圈的范围约在海平面以下11000m和海平面以上 10000m之间 B 、生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层 C 生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的 D 形形色色的生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成生物圈 2.地球上所有生物生存繁衍的地方叫（ ） A.生物群落 B.生物类群 C.生物圈 D.大气圈 3.地球上最大的生态系统是（ ） A.生物圈 B.陆地生态系统 C.湿地生态系统 D.海洋生态系统 C C A 4.下列哪项不属于生物多样性的内容？ （ ） A 物种多样性 B 细胞多样性 C 遗传多样性 D 生态系统多样性 5.生活在地球上不同地区的人们，他们的肤色不同，造成这种现象的原因是（ ） A.生态系统的多样性 B.遗传的多样性 C.物种的多样性 D.生活习惯不同 6.生物形成物种多样性的一个主要原因是（ ） A.食物多样性 B.分布多样性 C.环境多样性 D.遗传多样性 7．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激做出反应 D生长和繁殖 B B D C 8下列特征不是所有生物都有的是（ ） A.能繁殖 B.需要营养物质 C.能生长 D.能进行光合作用 9．下列哪组选项全部属于生物？( ) A 落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼 B 金鱼钟乳石、水杉、人 C 鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子 D 苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫 10.青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能变成青蛙，青蛙长大后又能产卵。这一过程体现的生命现象是（ ） A.排除体内废物 B.繁殖 C.生长 D.生长和繁殖 D D D 第2课时 2012、9 生物的生存条件和生存空间 什么是环境？ 一、环境对生物的影响 环境中影响生物形态、生理、分布的因素统称为 。 生态因素 非生物因素 生物因素 在这个空间里有哪些因素影响到了鱼的生活？ 阳光、空气、水、温度、植物、动物、人 非生物因素 生态因素 （光、水、温度、 空气、土壤等） 生物因素 （生物彼此之间的相互影响。）  　金鱼、仙人掌分别生活在什么环境 中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题? 探究问题一: 答:这说明了环境影响生物的生存。 互助关系 竞争关系 同种生物之间 狐狸捕食老鼠 海葵和蟹的互利共生 不同的生物种之间 草和稻子竞争空间 非生物因素 生态因素 （光、水、温度、 空气、土壤等） 生物因素 同种生物之间：互助；斗争 不同种生物之间：互惠互利； 竞争；捕食 （生物彼此之间的相互影响。） 条件 温暖潮湿 低温潮湿 方法 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。 实验 预测 实验 结果 活动：探究温度对霉菌生活的影响 温暖环境 低温环境 (５－７天后) 讨论： 2、该实验说明了什么问题？在存放食物时我们应选择放在什么环境中？ 1、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？ 答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。 答：霉菌适于生活在温暖的环境里。放在低温、干燥的环境中。 对照试验： 在研究一种对象对研究对象影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验 其中不同的条件就是变量 探究温度对霉菌生活影响的实验中变量是 温度 　　讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？ （例：仙人球适于生活干旱的环境。） 叶 茎