7Bunit6 Integrated Skills教案.docVIP

课 题 七下Unit6 Outdoor fun Integrated Shills 主 备 主 核 使用者 课 型 新授 使用日期 【学习目标】 1.To know the history of kites 2.To find out some impotent information from the tape. 第一次备课（通案） 第二次备课（个案） 【导入新课】 Free talk Whats this? Do you like it? Do you like flying it? Do you know the history of it? Today,lets know morn about it. 【板书课题】 Unit6 Outdoor fun Integrated skills 【学习目标】 1.To know the history of kites 2.To find out some impotent information from the tape. 【自学指导】 Task 1 Listen and write the students’ names under their kites Listen and match each person with the correct event ⊙ a.told people in the West all about kites ⊙b.found a new way to make paper ⊙c.used bamboo to make kites ⊙d.made a bird out of wood Mo Zi Lu Ban Cai Lun Marco Polo Task 2 Listen again and help Millie write down what Mr Wu said 【当堂检测】 翻译 1.时期2.朝代3.世纪4.意大利的5.省份6.从那时起7.激动的8.手机Phrases在西方9.告诉某人某事10.找到新的方式做…11.用某物做某事12.做风筝13.用…(材料)做…14.一个叫做…的人15.因…而著名 二．辨析 1)Remember to do sth.记住要做某事。如：记住给我邮这封信。 Remember to post the letter for me.2)remember doing sth.记得做过某事。如：我记得见过他一次。 I remember seeing him once. A:记住邀请汤姆参加你的生日聚会。 Remember to invite Tom to your birthday party.B:我记得今天上午邀请过他了，可他太忙不能来了。I remembered inviting him this morning,but he was too busy to come. （抢答为小组加1分，Ds可以得2分） 再次听完材料以后，小组讨论，给出答案，一空一分。 学生活动指导：三分钟的准备时间，答对一个可为小组加1分 小组活动指导：讨论语言点。(2’’) 完全正确可加三分 。 日清内容 1.To remember the history of kites. 2. To talk about the kites. 教学反思 得：了解了有关风筝的历史，能从听力材料中听出关键词，熟知本部分的词和短语，了解了Remember的用法。 失：有5—10名同学在听力这一块儿仍有困难。 改：让他们回家以后，加强听力训练，家长监督。