學術思想的發展——工作紙（4.doc

教學活動舉隅——學術思想的發展 (工作紙8.1) 明末至清末的學術思想 一?明末清初 西方傳教士的東來 除了宗教之外，傳教士還帶來下列物品，試寫下物品的名稱及相關的學科/知識名稱。如： ( ( ( 清朝雍正皇帝在位時，下令禁止傳教士在中國活動，並驅逐他們離境。 你知道原因嗎？試作簡單說明。 教學活動舉隅——學術思想的發展 (工作紙8.2) 二?清代考據學 參閱下圖，解答有關問題。 1. 清政府以甚麼來吸引士人？ 2. 清政府對士人的要求是： 士人窮一生的精力鑽研 。 3. 清政府這樣做的目的是： 加強對士人的 ，避免士人參與 活動。 4. 在士人的努力鑽研下， 在清代大盛，成為學術的主流。 5. 結果，士人的 蔽塞，社會進步緩慢。當進步快速的 強國挾著堅船利炮到來時，中國人才驚覺危機已經出現。 教學活動舉隅——學術思想的發展 (工作紙8.3) 三?洋務運動時代傳入的西方學問 試根據提示，填寫答案。 各圖顯示的知識包括： ( 教育 方面 ( 方面 ( 方面 ( 方面 中國人在思想及生活習慣各方面都受到西方文化的衝擊，接納西方思想的學者逐漸增加，接納的程度亦愈來愈大。以下一表，總結了多項重要的思想及言論。試完成下表。 學者/政治家 學說主張概要 魏源 師夷之 以制 曾國藩、張之洞 中學為 ，西學為 康有為、梁啟超 自強維新，模倣 政制 嚴復 倡導「物競 ，適者 」的理論 孫中山 推崇 民主思想，制訂「 主義」 教學活動舉隅——學術思想的發展 (工作紙9.1) 新文化運動 一?產生原因 試參閱下列資料，討論「新文化運動」的產生原因。 1. 2. 3. 接 受 西 學 影 響 的 程 度 洋務運動時代 1861-1995 維新思想及革命運動時代 1896-1919 教學活動舉隅——學術思想的發展 (工作紙9.2) 4. 試把你的論點扼要紀錄於下，以準備討論之用。 教學活動舉隅——學術思想的發展 (工作紙9.3) 二?新文化運動的學術主張 1. 試根據學說主張的目標，填寫提倡的項目；或根據項目名稱填寫學說主張的目標。 ( ( ( 2. 新文化運動還為中國社會帶來甚麼改變，試簡要扼述於下。 ( ( ( ( 教學活動舉隅——學術思想的發展 (工作紙9.4) 三?新文化運動的代表人物 試為下列人物及學說主張作連線配對。 四?思考題 你對於在「新文化運動」中提及的學術思想有何意見？試探討以下幾個項目： 應採「全盤西化」的模式、中國的傳統模式，還是其他模式？ 「打倒孔家店」的想法正確嗎？ 為甚麼當時有部分知識分子傾向引入「馬克思主義思想」？ 教學活動舉隅——學術思想的發展 (工作紙10) 中國學術思想的特色 參閱下表，總結中國學術思想的特色。 時代 學術主流 時代特色 外來學術的傳入 春秋戰國 百家爭鳴 戰亂時代，學說紛起。 秦代 法家學說 秦朝施行嚴刑峻法，為加強控制而採行法家政策。 西漢初六十年 道家學說 久經苛政及戰亂，執政者予民休息，故採黃老無為治術。 西漢武帝至 東漢桓帝 獨尊儒術 經學盛行 漢武帝利用儒家思想發展國力，此後兩漢皆賴儒術鞏固國力。 魏晉南北朝 清談玄學 政治黑暗，人心不定，遂談玄說虛。 隋唐時代 儒學復盛 三教合流 君主致力推廣儒學，又多容納外來文化。 宋明時代 儒學為本 理學盛行 經濟繁榮，文教鼎盛，學術研究風氣盛行。 清代盛世 儒學為本 考據學盛 君主以儒術治國，並鼓吹研究學術以麻醉士人。 清中葉至民國 西學傳入 外力入侵，西方文化連帶傳入，衝擊中國文化。 中國學術思想發展的兩大特色： ( ( 47 西學東傳 三教合一 儒 道 釋 胡 漢胡融和 漢 佛教傳入 ( ( ( ( ( ( ( ( 寫作小說，批判傳統，鼓吹新思維 提倡思想自由和學術兼容 鼓吹引入馬克思主義思想 提倡白話文及全盤西化論 胡適 （大學教授） 魯迅 （文學家） 陳獨秀 （辦報學者） 蔡元培 （大學校長） 破除迷信落後，帶動中國進步。 民 主 目標 項目 推倒陳腐的古典文章，藉此讓思想得到解放。 既然有條約訂明，中國不能不遵守了。 日本是新興強國，不能得罪。 山東問題並不屬於這和會的討論內容…… 中國是戰勝國，應取消所有不平等條約…… 巴黎和會 但《廿一條款》和《山東善後協定》訂明山東歸我們日本