提高小学六年级数学应用题解决能力对策的研究.pdfVIP

摘要 在小学数学中，培养数学思想，提高学生运用数学方法，分析解决问题能力是义务 教育阶段数学课程的重要目标之一。在新课程改革的背景下，现行教材的编排和呈现方 式的特点、小学六年级学生身心发展的新特点和学校生源的参差不齐等，如何提高小学 六年级数学应用题解决能力迫在眉睫。 论文以秦皇岛市白塔岭小学为个案，运用文献法、调查法、经验总结法等方法，从 教材、教师和学生三方面入手，通过调查访谈，深入分析小学六年级应用题解题能力教 学中存在的问题和问题背后的原因，试图从理论的角度解释这些问题和原因，并提出相 应教学策略。 论文具体分四部分： 绪论：介绍选题缘由和研究意义，梳理国内的相关文献，说明采用的研究方法和相 关概念的界定。 第一章对白塔岭小学六年级应用题解决问题现状进行调查。主要从了解本校教学的 现状：通过调查问卷了解六年级学生对应用题认识、解题能力情况等方面。 第二章对影响六年级学生应用题解决能力因素分析。根据调查结果主要从现行教材 应用题编排与呈现方式；学生解题存在的问题和教师在教学中存在的问题进行分析整 理。 第三章从如何提高白塔岭小学六年级应用题解题能力的理论策略进行阐述。主要从 精选教材内容、培养良好的审题能力、引导学生分析数量关系、策略意识渗透、通过