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星原教师网： 高中英语考试大纲 第一部分 学科专业基础 本部分的主要考查内容包括词汇与语法、阅读理解、英美文化、书 面表达等。 一、词汇与语法 (一)词汇 要求考生掌握大学英语六级考试大纲中的“词汇表冶;掌握各类单 词、短语的意思;掌握各类词、短语的用法;掌握主要的构词法;掌握词 汇之间的关系;掌握词汇之间的搭配。 1. 要求掌握的词类:名词( Nouns)、冠词( Articles)、代词( Pro鄄 nouns)、数词和量词(Numeral sand Quantifiers)、动词(Verbs)、形容词 (Adjectives)、副词(Adverbs)、介词(Prepositions)、连词(Conjunctions) 和感叹词(Interjections)。 2. 要求掌握的短语类别:动词短语(Verbal Phrases)、不定式短语 (Infinitive Phrases)、动名词短语(Gerundial Phrases)、分词短语(Participle Phrases)、介词短语( Prepositional Phrases)和名词短语(Noun Phrases)。 3. 要求掌握的构词法:转化(Conversion)、派生(Derivation)、合成 (Compounding)、截短法( Clipping)、混合( Blending)、缩写( Abbreviation)、反转构词法(Backformation)。 (二)语法 要求考生掌握大学英语六级水平阶段的英语语法知识。 掌握句子 8 1 1的类型和成分;掌握各种从句并能较熟练地使用各种从句;掌握各种时 态及其用法;熟练掌握被动语态;掌握虚拟语气及其各种用法;掌握助 动词(be、have、do、will、would、shall、should 等)、情态动词( can、could、 may、might、must、ought to 等)、半情态动词( need、dare、be able to、have to、had better / best to 等);掌握非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、 过去分词)及其用法;熟练掌握倒装句、省略句、强调句、间接引语等; 掌握句子独立成分的形式和用法;掌握句子之间和段落之间的衔接手 段;熟练掌握各种句型间的转换;掌握常见标点符号的使用。 1. 要求掌握的句子类型:陈述句( Statement)、问句(Question)、祈 使句(Imperative)、感叹句(Exclamation)、简单句(Simple Sentences)、并列句(Compound Sentences)和复合句(Complex Sentences)。 其中问句又包括一般问句(General Questions)、特殊问句( Special Questions)、选择问句(Alternative Questions)和反意问句(Disjunctive Questions)。 2. 要求掌握的句子成分:主语( Subject)、谓语( Predicate)、宾语 (Object)、表语(Predicative)、定语(Attribute)、状语(Adverbial)、同位语 (Appositive)、插入语(Parenthesis)、呼语(Vocative)。 3. 要求掌握的从句类型:主语从句( Subject Clause)、宾语从句 (Object Clause)、表语从句( Predicative Clause)、定语从句(Attributive Clause)、状语从句(Adverbial Clause)、同位语从句(Appositive Clause)。 4. 要求掌握的时态:一般现在时、现在进行时、一般将来时及将来 情况表示法、一般过去时、过去进行时、现在完成时、现在完成进行时、过去完成时、过去完成进行时、过去将来时态及时态之间的呼应。 5. 要求掌握的被动语态:各个时态(一般时态、进行时态、完成时 态)的被动语态;各种结构的被动形式,包括带情态动词的被动结构、 成语动词的被动结构、一些特殊结构的被动形式;非谓语动词(不定 式、动名词、现在分词、过去分词)的被动形式及使用被动语态的情况。 二、阅读理解 主要考查考生掌握阅读策略和技巧的水平,考查考生获取信息的 9 1 1能力,考查考生的阅读速度。 要求考生既能掌握阅读材料的主旨,又能 掌握说明主旨大意的事实细节;既能理解字面意思,又能理解深层含 义;既能理解单个句段意义,又能理解通篇逻辑关系;还能根据上下文 推测生词的词义。 此部分共三篇短文,每篇短文后有若干个问题,每个问题后有若干 个选择。 在选材上,阅读材料充分体现了体裁和题材的多样性和丰富 性。 体裁涉及记叙文、说明文、议论文、科普