陕旅伴小学英语六级上册Lesson预案.pptVIP

* 建议 英语课 程标准 教材 英语课程标准 本学科的课程总目标 学段目标 教材呈现的内容标准 培养学生的综合运用语言的能力。综合运用语言能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。 新课标要求六年级达到二级目标。新课标要求学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化习俗。 语言技能 语言知识 情感态度 学习策略 文化意识 说 听 64个词汇，5首歌谣、4首歌曲、3个游戏和2个故事 有兴趣听英语说英语，敢于开口，积极参与主动请教 积极合作主动请教，对所学内容主动练习和实践，在学习中集中注意力。并能制定计划。 本册 教材 所呈 现的 内容 标准 读 写 了解东西方文化的差异 听音模仿，带着问题听 创设情境，带着感情在情境中说 分角色读 写单词写句子及浅层的写作 语言技能 语言知识 情感态度