全国教育技术水平考试程序.pptx

教育技术水平考试复习指导;辅导内容;围绕五大部分 基本知识 教学方案设计 资源准备和教学实施 研究性学习 教学评价 考核要点 教育技术的知识 教学环节中的教育技术应用能力;二、教育技术考试内容要求;4. 研究性学习 什么是研究性学习，特点：研究性、实践性、完整性 五环节：提出问题、分析问题、解决问题、实施方案、评价总结 六要素：情境、任务、过程、资源、成果、评估 webquest , miniquest(webquest 中3-4个要素) 教师在研究性学习各环节中的组织和指导作用 研究性学习的设计，教师设计和实施研究性学习的实践经历 5. 行动研究 概念，环节 ： 计划、行动、观察、反思 各环节作用;6. 教学目标设计 布鲁姆教学设计理论，课程标准对学科教学目标的要求 认知目标分类：识记、领会、运用、分析、综合、评价 ABCD法，行为动词； 7. 学习者特征分析 主要包括：起点水平分析、认知结构分析、学习态度分析、学习动机分析、学习风格分析 各特征分析的方法，例：起点水平－测验，学习动机－ARCS模型等;8. 教学策略 能准确专业的说出各种教学策略、模式的名称，并能够应用这些模式策略。例如： 不同分类方式及其适用或选用： ＊