九年级化学上册《性质活泼的氧气》课件4 沪教版.ppt

第二节 性质活泼的氧气 一、氧气的物理 二、氧气的化学性质 三、氧气的用途 四、氧气的制法 关于氧气你已经知道什么： 1 你已经知道氧气有哪些重要的性质，举例说明。 2 有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？ 化学上研究物质的程序 化学上要系统的研究某种物质一般都有一个程序，即先研究它的物理性质、化学性质，再通过性质，再通过性质研究它的用途。 一、 氧气的物理性质 1、在通常状况下氧气是无色、无味气体 2、比空气略重 3、不易溶解与水 4、氧气三态：气态（无色）?液态（淡蓝色）?固态（淡蓝色） 化学实验中的观察 在化学实验中要特别注意到观察和记录实验现象。观察的内容包括：物质原来的颜色、状态；变化过程中发生的 现象（例如物质的状态、颜色的变化，发光、发热、形成烟和放出气体等）；变化后生成物质的颜色、状态等。 木炭在氧气中燃烧： 木炭在氧气中燃烧： 观察提纲： 1、木炭的色态 2、用坩埚钳夹住木炭伸入氧气瓶中有什么现象？ 3、用坩埚钳夹住木炭在酒精灯上点燃后在空气中可看到什么现象，再把点燃的木炭伸入纯净的氧气中可观察到什么现象？ 4、观察反应后生成物的色态，再向集气瓶中倒入澄清的石灰水有什么变化？ 木炭与氧气反应实验现象和原理 现象： 木炭是黑色固体，在点燃前伸入 瓶中没有变化，点燃的木炭在空气中发出红光，在纯氧中发出白光，生成物是气体。倒入澄清的石灰水后石灰水变浑浊。 原理： 碳 + 氧气 ? 二氧化碳 写文字表达式的步骤 用文字表达式表示化学反应，写法如下： 1、写出反应物和生成物的名称，即反应物写在左边，生成物写在右边，在中间划箭头。 2、箭头上写反应条件。 举例： 木炭 + 氧气 ? 二氧化碳 铁丝在氧气中燃烧： 铁丝在氧气中燃烧： 观察提纲： 1、观察铁丝的颜色、状态。 2、观察集气瓶底放的是什么？ 3、将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么象？ 4、观察生成物的色态。 铁丝在氧气中燃烧现象和原理 现象： 铁丝是银白色的固体变成螺旋状，集气瓶底部放了少量的水，被加热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 原理： 铁 + 氧气 ? 四氧化三铁 蜡烛在氧气中燃烧 观察提纲： 1、反应前集气瓶是否干燥？ 2、点燃的蜡烛放在空气中火焰的颜色？ 3、将点燃的蜡烛伸入纯净的氧气中可看到什么现象？ 4、反应后触摸集气瓶并观察集气瓶壁上有什么现象？ 5、反应后向集气瓶中倒入澄清的石灰水，石灰水有什么变化？ 蜡烛在氧气中燃烧的现象和原理 现象： 反应前集气瓶是干燥的，点燃的蜡烛在空气中火焰为黄色，把点燃的蜡烛伸入纯净的氧气中可观察大发出白光，放出热量。反应后倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。 原理： 蜡烛 + 氧气 ?? 二氧化碳 + 水 讨论题 1、通过上面实验可以得出什么结论？ 可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈。 2、物质在纯氧气中燃烧和在空气中燃烧的区别？ 某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧，甚至更剧烈。 二、氧气的化学性质： 1、氧气的化学比较活泼 2、许多物质多会与氧气发生氧化反应 氧化反应： 1、在某些条件下，物质与氧气的反应比较剧烈 举例：铁丝、木炭、蜡烛等在氧中的燃烧 2、在另一些条件下，物质只和氧气发生缓慢的氧化反应。 举例：植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、 食物的腐烂、 有机肥的腐熟 三、氧气的用途 1、潜水员需要氧气 2、太空人飞行需要氧气 3、液态氧用作火箭的助燃剂 4、炼钢需要氧气 5、氧炔焰用于焊接和切割金属 氧炔焰 氧炔焰（1） 氧炔焰（2） 四、氧气的实验室制法 实验室制取氧气的原理： （1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 氯酸钾 ? 氯化钾 + 氧气 （2）加热高锰酸钾 高锰酸钾 ? 锰酸钾 +二氧化锰 + 氧气 氧气的收集方法 讨论： （1）据氧气的哪些性质来决定氧气的收集方法？ 因为氧气不易溶于水所以可用排水法收集。 （2）氧气的收集方法可以有几种？ 因为氧气密度比空气密度略大，所以又可用向上排空气法收集。 制