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一、天气与气候的基础知识 1.天气和气候的区别 2.天气特征的描述： 3.气候特征的描述： 4.风向及其判读： 5.卫星云图的判读： 6.识记天气符号 7.海平面（近地面）等压线天气图的判读： 8.影响空气质量高低的因素： 9.气压带风带的分布 6.识记天气符号----七年级课本P46 7.海平面（近地面）等压线天气图的判读： 运用简易天气图分析各天气系统的天气特点并在图上标注风向 、判断风力大小，并做天气预报 （1）判断天气系统：能够根据图例、数值和文字注记识别等压线图中高压中心、高压脊、低压中心、低压槽等天气系统。 （2）能在天气图上判断冷暖气团 （3）能在天气图上比较气温高低 （4）能在天气图上比较天气状况 （5）能在天气图上判断风向 （6）能在天气图上比较风力大小 （2）比较甲、乙 所在的气团（3）比较甲、乙 气温高低（4）比较甲、乙 天气状况（5）比较甲、乙 风向（6）比较甲、乙 风力大小 8.影响空气质量高低的因素：---七年级课本P48 （1）自然因素： ①气压和风力等气象因素： 低压或风力大，空气质量较好 高压、逆温或风力小，空气质量较差 ②地形因素：盆地和开阔地的影响 （2）人为原因： ①人为排放各种废气和粉尘。 ②城市建筑密度和高度。 ★控制污染排放是改善空气质量的根本措施， 途径：合理布局，环境规划；能源结构、清洁燃料、清洁生产，减排节能，集中供暖；环境监督管理，达标排放等 ★绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施 9.气压带风带的分布 （1）记住七个气压带六个风带及其性质----考试地图册P14 （2）气压带风带的季节移动 -----6月22日到12月22日向南移；12月22日到次年6月22日向北移。 -----用“季节移动”描述时注意区分南北半球的区别 （3）海陆分布对大气环流的影响 （大气活动中心）----考试地图册P15 （1）七个气压带六个风带及其性质 ①高低气压带相间分布，中间为风带，以赤道为轴，南北对称 ②相邻高低气压带之间形成风带。近地面风向北撇南捺，由高压指向低压 ③气流的冷暖干湿性质及其对天气、气候的影响。 ③气流的冷暖干湿性质及其对天气、气候的影响 A气流上升—降温---水汽容易凝结—阴、雨；(低压和迎风坡) B气流下沉—升温---水汽不易凝结—晴、干；(高压和背风坡) C 迎岸风多雨（空气来源地湿润且气流上升）（信风带的大陆东岸、西风带的大陆西岸、夏季风、海陆风的海风） 离岸风少雨（空气来源地干燥且气流下沉）（信风带的大陆西岸、西风带的大陆东岸、冬季风、海陆风的陆风） D 较高纬吹向较低纬—升温--水汽不易凝结—晴、干、冷或凉（极地东风、西北季风—冷干；信风—干燥；） 较低纬吹向较高纬—降温--水汽容易凝结—阴、湿、暖或热（盛行西风、东南季风—暖湿；信风—暖干；） （3）海陆分布对大气环流的影响（大气活动中心） * 一、天气与气候的基础知识 一、天气与气候基础知识 天气：一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热等 大气状况，是时刻变化的 气候：一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大 1.天气和气候的区别 2.天气特征的描述： ★一般用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。 ★通常，天气预报要说明一日内 ①阴晴、②风、③气温和④降水的情况 （七年级课本P45） 3.气候特征的描述： 气候特征的描述或比较， 主要关键点抓住两大要素：气温和降水 气温：根据月均温具体数值或相关资料，描述或比较气温 特征的主要点是：气温的高低；气温年较差的大小 （是终年高温、还是终年严寒、还是有明显的季节变化）； 哪月气温高（夏）、哪月气温低（冬）。 降水：根据月降水量具体数值或相关资料，描述或比较降水 特征主要点在于：全年降水量的多少；降水量年变化的大 小；降水和气温的组合情况（是全年多雨型、全年 少雨型、还是夏雨型、冬雨型）； 两种气候比较时，还应注意其它气候要素的描述： 光照（太阳辐射）、风、云等。 南 西 东 （1）风向： 是指风吹来的方向----八个方向 北 1 2 3 4 东北风 4.风向及其判读： （2）风频玫瑰图的判读 （考试地图册P14） （3）风向标的判读 风 杆 风 尾 北风二级 北风六级 风向标 西风三级 东北风五级 ----七年级课本P45 5.卫星云图的判读 绿色—陆地； 蓝色—海洋； 白色—云雨区 ----七年级课本P46 （1）判断天气系统： 在图中找出高压中心、高压脊、低压中心、低压槽 赤道低压带 副热带高压带 副热带高压带 副