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实验专题(一) 二轮专题复习 大连第23中学 生物组 张冉 生物老师让同学们探究蜘蛛的听觉器官长在哪里，小明提出猜想：蜘蛛的听觉器官长在腿上。老师觉得小明的猜想很好，让他自己设计实验证明。第二天小明交上实验报告： 1 、实验目的：验证蜘蛛的听觉器官是否长在腿上 2 、实验器材：蜘蛛、小刀 3 、实验过程： （1）将蜘蛛放在桌子上，用手敲桌子，蜘蛛被吓跑了。 （2）用小刀切下一条蜘蛛腿之后，将蜘蛛放在桌子上，用手敲桌子，蜘蛛被吓跑了。 （3）再用小刀切下一条蜘蛛腿，将蜘蛛放在桌子上，用手敲桌子，蜘蛛仍然被吓跑了。 …… （6）将蜘蛛的所有腿全部切掉，将蜘蛛放在桌子上，用手敲桌子，蜘蛛没跑。 4 、结论：蜘蛛的听觉器官的确长在腿上。 ⑴能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 ⑵具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 ⑶具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 ⑷能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 考纲要求：实验与探究能力 考有“政策” 教材常规实验 科学史实验和设计性实验 实验专题 ⑴能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 ⑵具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 ⑶具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 ⑷能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 考纲要求：实验与探究能力 考有“政策” “源” 依“纲”据“本” 答有“对策” 考纲所列实验 目的 原理 方法 操作步骤 操作技能 综合运用 考纲所列生物实验 1.观察DNA、RNA在细胞中的分布 2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 3.用显微镜观察多种多样的细胞 4.观察线粒体和叶绿体 5.通过模拟实验探究膜的透性 6.观察植物细胞的质壁分离和复原 7.探究影响酶活性的因素 8.叶绿体色素的提取和分离 9.探究酵母菌的呼吸方式 10.观察细胞的有丝分裂 11.模拟探究细胞表面积与体积的关系 12.低温诱导染色体加倍 13.调查人类常见的遗传病 14.观察细胞的减数分裂 15.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 16.模拟尿糖的检测 17.探究培养液中酵母菌数量的动态变化 18.土壤中动物类群丰富度的研究 19.探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替 显微观察类 物质提取鉴别类模拟类 调查类 探究类 例1.（10福建）下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（ ） A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 原理 原理 试剂 试剂 真题导航 例2（09广东）有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（ ） A.可能出现三倍体细胞 B.多倍体细胞形成的比例常达100% C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 原理 真题导航 例3（09广东）对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是 （ ） 待测物质 检测试剂 预期显色结果 ① DNA 甲基绿 红色 ② 脂肪 苏丹Ⅲ 橘黄色 ③ 淀粉 斐林试剂 蓝色 ④ 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 试剂 真题导航 　　要熟记考纲要求的每个实验的基本原理，并能将所获得的知识迁移到新的实验情境中。 对策1 　　熟记考纲要求的每个实验所用的主要试剂和药品及其作用。 对策2 答有“对策” 真题导航 例4（10新课标）若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（　） A．水稻胚乳和花生子叶 B．天竺葵叶和水稻胚乳 C．紫色洋葱和花生子叶 D．天竺葵叶和紫色洋葱 实验材料 　　注意考纲要求的实验中所涉及到的实验材料，力求每个实验的选