【学练优】2017届九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时 二氧化碳教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时 二氧化碳 第六单元 碳和碳的氧化物 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 学练优九年级化学（RJ） 教学课件 导入新课 观察与思考 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。这是为什么呢？ 1.通过实验探究，认识二氧化碳的性质 2.认识二氧化碳的用途 3.知道温室效应的危害及预防 学习目标 认知与了解 导入新课 二氧化碳的性质 一 讲授新课 观察与思考 探究目的： 1.探究二氧化碳的密度是否比空气大。 2.探究二氧化碳是否支持燃烧。 3.探究二氧化碳是否溶于水。 实验与探究 探究实验1 倾倒二氧化碳的实验 现象 分析 下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气的大 讲授新课 实验与探究 探究实验2 二氧化碳是否溶于水 现象 分析 塑料瓶变瘪了 二氧化碳能溶于水 在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 讲授新课 归纳与小结 颜色 状态 气味 密度（与空气比较） 溶解性 是否支持燃烧 二氧化碳 无色 气态 无味 密度比空气大 能溶 于水 不支持 讲授新课 讲授新课 探究实验3 二氧化碳和水反应 实验与探究 交流与讨论 步