实用人教八下语文端午的鸭蛋课程介绍.pptVIP

端午的鸭蛋 ——汪曾祺 端午的鸭蛋 第一部分小结 作者在文中并没有直接围绕“端午的鸭蛋”去写，而是首 先介绍家乡端午节的种种风俗，浓墨重彩地描绘出“端午” 的气氛，就为文章主体“鸭蛋”预设了一个合理的背景。 文章第一句“家乡的端午，很多风俗和外地一样”，一句 话拉近了读者与作者之间的距离。然后介绍端午的风俗 有：系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒， 这五种风俗作者认为很多地方都有的，因此在介绍时语 言较为简洁，而“放黄烟子”和“吃十二红”“不知别处有 不”，作者估计可能别处没有，因此这两种风俗介绍的较 为详细。而“吃十二红”中的“十二红”中就有咸鸭蛋，所 以自然而然地引出了对本地鸭蛋的介绍。 第二部分（2～3），说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。 第2段的开头几句简明扼要地介绍了家乡出咸鸭蛋的原因：水乡——出鸭——鸭多——蛋多——善于腌鸭蛋——高邮咸鸭蛋出了名。这一句一句之间构成因果关系，使读者对高邮咸鸭蛋出名的原因了解的清清楚楚。作者特别还在文章中引用了清代诗人袁枚的《腌蛋》一文，因为作者甚觉“亲切”，作者是以自己家乡的咸鸭蛋历史悠久、闻名全国而引以为傲。 第3段介绍了高邮咸蛋的特点“质细而油多”，并介绍了几种吃法，相比较，北京的咸鸭蛋“叫什么咸鸭蛋呢”。从对北京的腌鸭蛋的否定上，流露出对家乡由衷的热爱与自豪。 第三部分（4～6），写端午的鸭蛋。 这一部分才正式扣题来写“端午的鸭蛋”，作者主要介绍了挂“鸭蛋络子”的风俗。头天，备好络子；端午一早，煮熟鸭蛋，挑一个称心的鸭蛋；装在络子里，挂在大襟的纽扣上，作为一个饰物；高兴的时候把它吃掉。 接着上一段的结尾，来介绍孩子吃鸭蛋的方法——不碰破蛋壳，掏空的吃法。剩下的蛋壳，可以用来装萤火虫儿。一举两得，符合儿童的心理。 最后一段又与历史故事“囊萤映雪”联系起来，联想到用鸭蛋壳装萤火虫儿来照亮读书。 1．“平淡而有味”例 2．“用适当的方言表现作品的地方特色”例： 端午的鸭蛋 民俗——人类文明的一个重要组成部分 请你谈谈你喜欢的节日风俗，为什么你会喜欢它？ 阅读第4—6段 1、作者从哪几个方面写端午节的鸭蛋？表达了作者怎样的思想感情？ 从挂鸭蛋络子习俗——挑鸭蛋、挂鸭蛋、吃鸭蛋、玩鸭蛋壳 表达了作者对童年生活、对故乡的怀念 2、本文写的是普普通通的“端午的鸭蛋”，为什么读来令人回味无穷？这对我们的平时作文有什么启发？ 因为它的字里行间流淌着浓浓的故乡情。文章源于生活，我们应该热爱我们的生活，关注我们的生活，从生活中挖掘作文素材，说真话，诉真情 3、文章的题目是“端午的鸭蛋”，而这一内容在文章中所占篇幅不多，作者这样写有何用意？ 这样写的用意是，前面两部分主要起铺垫作用，接下来再写端午的鸭蛋就显得水到渠成，顺理成章，这样的结构独具匠心。 4、作者说鸭蛋“有的样子蠢，有的秀气”，这样写有什么好处？ 用了拟人的修辞手法，这样写富有生活气息，充满生活情趣。 5、“萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！”这句表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对童年生活的留恋和怀念。 端午的鸭蛋 端午的风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋 系百索子.做香角子 贴五毒.帖符.喝雄黄酒 放黄烟子.吃十二红 名声 特色 挑鸭蛋 吃鸭蛋 玩蛋壳 课文小结 对故乡的自豪、热爱之情，对童年生活的怀想。 情感： 赏析本文的语言 １、找出课文中你认为写得好的语句。（边品味边和同桌交流体会） ２、有感情地朗读自己喜爱的语句，并说说理由。 1.平淡而有味， 2.用适当的方言表现作品的 地方特色， 3.有淡淡的幽默。 汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求： 端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。 平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。 端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 “空头” 白嘴吃 3．“有淡淡的幽默”例： 唐代诗人元稹作《无题》一诗悼亡妻： 曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾， 半缘修道半缘君。 看过沧海之后，别的水就都看不上了。 我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 “曾经沧海难为水”是什么意思？ 此句“文（言）白（话）夹杂” ，增添了“淡淡的幽默”。 端午的风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋 文白夹杂，雅俗共赏；绘声绘色，趣味盎然 * * * * * * * * 小 比 赛 请说出以下几个中国传统节日的具体日期以及各自的习俗