劳动法(谢成军)程序.docVIP

郑州华信学院 教 案 2013～2014 学年第二学期 课 程 名 称 劳动法与社会保障法 院系（部） 管理学院 授 课 班 级 11级人力资源管理 主 讲 教 师 谢成军 使 用 教 材 《劳动法与社会保障法》 二○一四 年二月 课程简介 《劳动法与社会保障法》课程管理专业和法学专业一门必修课程。本课程以实际需要为前提，课程学时安排为课时，其中课堂讨论课，另外安排学生进行课程主要的目的是使大学生通过一个学期的讲授和实习锻炼，掌握，掌握。使同学们在学习后熟悉，。《(第三版)》出版社:?; (2008年) 学期 总学时 周 学 时 学 分 考核 方式 采用 教材 情况 教材名称 劳动法与社会保障法（第二版） 主编（著） 主编：贾俊玲 出版社 名称 中国劳动社会保障出版社 34 2 2 考试 出版时间 2012-2-1 周 次 日 期 每周时 数分配 教学内容 备 注 讲 授 实验 (实践) 合计时数 1 2.18-2.24 2 2 第一章劳动法的产生与发展第一节第二节 2 2.25-3．3 2 2 第二章劳动法基础理论第一二节 3 3.4-3.10 1 1 2 第二章劳动法的基础理论第三四五节 4 3.11-3.17 1 1 2 第三章就业促进法 5 3.18-3.24 2 2 第四章劳动合同法第一二三节 6 3.25-3.31 1 1 2 第四章劳动合同法地三四五节 7 4.1-4.7 1 1 2 第六章集体谈判与集体合同 8 4.8-4.14 2 2 第七章工作时间和休息时间 9 4.15-4.21 2 2 第八章工资法 10 4.22-4.28 2 2 第九章职业安全卫生法 11 4.29-5.5 1 1 2 第十章劳动争议调解法第一二三节 12 5.6-5.12 1 1 2 第十章劳动争议第四五节 13 5.13-5.19 2 2 第十一章养老保险法律制度 14 5.20-5.26 2 2 第十二章失业保险法律制度 15 5.27-6.2 2 2 第十三章医疗保险法律制度 16 6.3-6.9 2 2 第十四章工伤保险法律制度 17 6.10-6.16 2 2 课程考查 教研室主任（负责人）签名：　　　 　　 任课教师签名：　　　 　　 郑州华信学院教案 课程名称 劳动法 计划学时 2 授课章节：第一章 劳动法的产生与发展 第一节：劳动法的产生 第二节：劳动法的发展 教学目的和要求 通过本节课，使同学们掌握劳动法产生的历史条件、劳动法产生的过程和原因、初期劳动法的特点；了解劳动法的发展，特别是我国劳动法的的产生和发展。 教学基本内容： 1.劳动法产生的历史条件过程 2.劳动法产生的原因 3．劳动法的发展 教学重点和难点： 重点：劳动法产生的历史条件 难点：劳动法的特点及产生发展 授课方式、方法和手段： 授课方式：讲授 授课方法：案例教学、多媒体教学 作业与思考题： 作业：简述劳动法的产生过程？ 郑州华信学院教案 课程名称 劳动法 计划学时 2 授课章节：第二章 劳动法基础理论 第一节：劳动法的概念和调整对象 第二节：劳动法的地位、体系及法律渊源 第三节 劳动法的适用范围、实施及作用 教学目的和要求 通过本节课，使同学们了解法学及劳动法学的基础理论和基本知识，如劳动法的概念、调整对象劳动法的地位、体系及法律渊源及劳动法适用范围等。 教学基本内容： 1.劳动法的概念和调整对象 2.劳动法的地位、体系和渊源及适用范围 教学重点和难点： 重点：劳动法的概念和适用范围 难点：劳动法的渊源及适用范围 授课方式、方法和手段： 授课方式：讲授 授课方法：案例教学、多媒体教学 作业与思考题： 作业：试述劳动法的适用范围 第一章 劳动法的产生与发展 第一节 劳动法的产生 一、劳动法产生的前提 二、劳动法产生的过程 1、“劳工法规”调整阶段 2、“工厂立法”和民法共同调整阶段 1、“劳工法规”阶段 在资本主义原始积累阶段，为了加速资本主义生产关系的形成 以国家强制手段迫使被剥夺土地的农民到资本家的工厂做工，强迫劳动者同资本家建立雇佣劳动关系 规定最低工时和最高工资，强化雇佣剥削 2、 “工厂法规”和民法共同调整阶段 19世纪初，资本主义进入自由竞争阶段 1804年第一部资产阶级民法典《法国民法典》诞生，将雇佣关系称为“劳动力租赁”，并解释为“当事人约定，一方为他方完成一定的工作，他方约定支付一定报酬的契约。” 1802年英国《学徒健康和道德法》标志着劳动法的产生。 三、劳动法产生的原因 1、是工人阶段长期斗争的结果 2、是发展生产