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在WORD中插入图片、艺术字;;一、说教材;;重点难点:;二、说学情;三、说教法;;五：说教学过程;（设计意图）借助多媒体演示，形象生动，充分调动学生全部感官，激发学生求知欲望，让学生在情境中，主动、积极地接受任务，从而乐于学习。
;第二个环节：教师示范，探求方法
;第三个环节：合作学习，巩固新知
;第四个环节：作品展示，回顾总结
;第五个环节：课后作业布置
; 本节课以制作精美明信片任务为主线，有意识地调动学生的积极性。学生分组合作，亲身操作时，留给学生适度的思维空间，使传授知识与培养能力容为一体。学生作品展示，教师从多方面给予评价，让学生自评，互评。
学生自评、互评可以让教师及时掌握学生对知识的了解情况，便于今后开展教学，同时通过小组评比可以激发学生的学习兴趣。课后作业的布置，提出了预习在Word中插入形状工具的方法，并尝试着操作练习。这样给学生造成学习的期待心理，激发他们下阶段的学习热情。
;七、板书设计
;谢 谢 观 看 ！
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