Unit 6 Wlcome to our party!.doc

Unit 6 Would you like to order? 教学内容： Unit : Lead in; Listening and Speaking; Reading and Writing; Language in use 语言知识目标： 学生能够理解并运用与饭店相关的词汇及形容词的比较级和 最高级，从不同方面谈论并比较餐厅。 语言技能目标： 听 —— 学生能够听懂有关饭店及外出就餐的谈话。 说 —— 学生能够用简单的句式询问并提出建议。 读 —— 学生能够读懂英文菜单。 写 —— 学生能够简单介绍饭店的基本情况，如路程远近、饭菜价格及质量等。 学 习 策 略： 学生能够运用阅读表格的策略对餐厅进行比较。 文 化 意 识： 学生能够了解西方国家的就餐习惯以及中西餐饮文化的不同。 情 感 态 度：学生能够了解和运用餐厅服务员及就餐者的基本礼仪。 单 元 任 务： 能够运用所学语言对学校周边的饭店做比较调查，以便外国朋 友来访时加以选择。 Lesson One 教学内容：Lead in; Listen and Speaking Dialogue A 教学目标： 1知识目标：words and expressions; 2 能力目标：教学重点：教学难点：Four-skill words and expressions 教学方法：启发式，互动式 教学工具：教科书，收音机 德育要点：教学步骤： Step One: Presentation 教师活动： Write some questions on the Bb. ( ) food ( ) menu ( ) juice ( ) ball ( ) teacher ( ) book ( ) chicken ( ) fish ( ) tomato ( ) waiter ( ) delicious ( ) manager ( ) waitress ( ) cloudy ( ) beef Step 2 Lead in 学生活动：Look and complete. 看图，从活动1中选择适当的词补全对话。 What kind of food do you like? I like fish and tomatoes. Who are they? They are the __________, __________ and __________ of Meiwei Restaurant. What can you see on the table? I can see a ________ and a glass of ________. Does the boy like eating ________? Yes. He likes it. It’s ________. Step 3 listening and speaking 教师活动：Do you want to eat out? 学生活动: They will go to __________ restaurant. A Yueguang B Meiwei Listen and tick. 再听录音，选择正确的表述。 a. Sara wants to eat at home. b. There is a Chinese restaurant near the school. c. Yueguang Restaurant is farther away. d. The food in Meiwei Restaurant is more delicious. 师生活动：Explain the language points: 重点词汇和句型 eat out 在这里指“出去吃饭”，“去饭店吃饭”。 eg Many young people like to eat out at weekend. 很多年轻人周末喜欢出去吃饭。 Do you often eat out? 你经常出去吃饭吗？ What about Yueguang Restaurant? 月光餐厅怎么样？ What about ...? “ ?怎么样？” 用来提出自己的看法或意见。 eg Which shirt suits me? 哪件衬衫适合我？ What about the blue one? 那件蓝色