Unit 8 Wen is your birthday.doc

Unit 8 When is your birthday ? 说课稿大家好！我说的课题是新目标英语七年级上册第单元的section A部分。　本单元的中心话题When is your birthday?”这一主题展开各种教学活动，这是本单元的重点部分，也是核心教学，主要学习日期的表达。它上承Unit 7的数字教学，包含了相关日期的英语教学，并为以后的日期的运用打下基础。因此本单元是前后知识的载体，在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。 二．说教学目标　　根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1．知识目标　　January－December的表达;序数词1st－31st .②日常交际用语、： When is your birthday?My birthday is ….③语法：日期表达法 　　2）句型：When is your birthday? My birthday isWhen is Liu Ping’s birthday? Her birthday is September、、、　　How old are you? I’m thirteen.　　3）语法：序数词的构成，日期的表达；名词所有格 ’s的基本用法。　　4）语言功能：询问和谈论生日。2．能力目标　　在连贯的听说读写活动中，训练学生的逻辑思维能力，快速反应能力和实践能力,使学生能熟练运用本单元的目标语言和目标词汇.3．情感目标　　通过谈论生日，留意朋友、父母的生日，学会更好地爱父母、朋友。在教学中我详细讲解以上内容，以突出重点和突破难点。、说教法。　　采用 Classifying ， Contrasting 和 Role—playing 的学习策略，利用教学图片或制作课件等来展开课堂教学、问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，进行 “ 谈论日期及月份 ” 的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义．并学会运用；口语教学——采取 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式；写作教学——以填表、造句为主；语法教学——总结规律、抓住特征、模仿操练。 Step 2 presentation (课堂呈现) When is your birthday ? How to say our biethday dates?引出月份的教学。 2）利用多媒体手段，在一页页反动的日历中学习1-12月的新单词：This is January,February…,带领学生多读几遍，然后播放1a部分的录音让学生模仿。 3）(学生基本掌握月份单词的读音后)教师可以指着挂历说：My birthday is Nov.21st.,when is your birthday?从而引出本单元的重点目标语言“日期的询问和表达”。加重语气重复21st.,让学生初等序数词的读法。自然呈现序数词结合板书教学。 Activity:采用快速反应方式的方式操练，加深印象。 4）序数词教学过程中，让学生观察，归纳序数词的变化规律，培养学生的观察力，注意力和总结归纳能力。最后总结出：“基变序，有规律，词尾加上th。123，特殊记，8去t,9去e，f来把ve替。整十y变i,th前有小e来。”在教学中充分体现启发性教学原则。 5）。1用卡片突出操练序数词中的几个特殊的数字，突出难点。 2Ask and answer:英中对译，几月几号及句型 When is your birthday? My birthday is... Step3: consolidation(巩固) Listen and practice.再播放1b部分的录音让学生听，完成1b部分的练习，引导学生展开Pairwork活动，完成1c部分口语交际的教学任务，学会运用when引导的特殊疑问句询问日期和谈论日期。 Step4: Practise（练习） 1).Ask and Answer 反复操练句型： when is your birthday? My birthday is … 2).role play 句型：when is your birthday ?my birthday is…引导学生展开Pairwork活动，…通过小组练习，两人练习，个人轮流练习等方式，训练学生的语音，语调，提高语感。 Step5 : Homework （家庭作业） 1）把下列基数词换为序数词 Two- three- nine- twelve- Twenty- eight- five- 汉译英