变异与进化教程.pptxVIP

专题三 第三讲 生物的变异与进化;【网络构建】;自学检测答案： 　1.×　2. √ 　3.×　4.√　5.√　6.×　7.√ 8．×　9.√　10.×　11.×　12.×　;探究一：三种可遗传变异分析;1．基因突变——“变”的主体是 ，“变”的形式是碱基对的 。 2．基因重组涉及减Ⅰ四分体时期 之间交叉互换及减Ⅰ后期 的自由组合。 3．一个染色体组中的染色体在大小、形态及携带的基因方面都 ，即 同源染色体；几乎带有该物种生长、发育全套的 。;【典例1】 下列有关生物知识的叙述中，正确的说法是(　　)。 ①自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中 ②非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中　③同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的　④基因中一个碱基对发生改变，则生物的性状一定发生改变　⑤在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变　⑥基因突变改变了基因的“质”与“量”，染色体变异仅改变基因的量或改变基因在染色体上的排列顺序 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项;基因重组 ;染色体变异 ;(4)涉及基因“质”与“量”的变化 改变基因的质，不改变基因的量； 不改变基因的质，一般也不改变基因的量，但 技术会改变基因的量； 不改变基因的质，但会改变基因的量或改变基因的排列顺序。;【典例2】遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失，若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子常导致个体死亡。;方法一：取该果蝇有分裂能力的组织制成装片，显微镜下观察染色体结构，若染色体正常，可能是基因突变引起的；反之可能是染色体缺失造成的 方法二：选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为1∶1，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的；若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为2∶1，则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的;【方法提炼】 1．探究某一变异性状是否是可遗传的变异的方法思路 (1)若染色体变异，可直接借助 观察 是否改变。 (2)与原来类型在相同环境下种植，观察 是否消失，若不消失则为 的变异，反之则为 的变异。 (3)设计 实验，根据实验结果确定变异性状的 是否改变。 ;探究三：变异在育种中的应用;(1)完善现代生物进化理论图解;(2)比较达尔文自然选择学说与现代生物进化理论;【典例3】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2013·江西师大附中、临川一中模考)下列关于生物进化问题的叙述中，正确的是 (　　)。 ①生殖隔离是地理隔离的必然结果　②不同物种之间必然存在生殖隔离　③种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因　④隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性　⑤达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的单位　⑥自然选择导致了生物的定向变异与进化 A．①②③④ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①③④⑤;A;A．长舌有助于长舌蝠避???与其他蝙蝠的竞争 B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代 C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化