第三章效用理论教程.pptxVIP

???? 杨杨的舅舅从瑞士回来了。???? 舅舅说，瑞士有三件宝——手表、军刀、巧克力，因为瑞士生产的手表、军刀和巧克力是全世界最好的。所以，舅舅给杨杨和杨杨的表哥林林带来的礼物就是每人一块精巧的小手表、一把漂亮的小军刀和两盒包装精美的巧克力。???? 杨杨最喜欢吃巧克力，而林林最喜爱玩小军刀。???? 吃完晚饭，林林把杨杨叫到一旁，向杨杨提议，用两盒巧克力换杨杨的那把军刀。杨杨想了一会，就同意了。???? 现在，杨杨有了四盒最喜欢的巧克力，林林则有了两把最喜欢的小军刀。杨杨和林林都觉得自己很开心。; 你知道吗？上面这个道理对我们来说是一件非常非常重要的事情！为什么呢？我们再来看看下面这两个相关的故事吧——; ????? 杨杨和林林都喜欢集邮，杨杨有两张邮票A，但没有邮票B；林林有两张邮票B，但没有邮票A。显然，那张多余的邮票A，对杨杨来说意义不大，但对林林来说却具有很大的意义；而那张多余的邮票B，对林林来说意义不大，但对杨杨来说却具有很大的意义。???? 因此，如果杨杨提议用邮票A和林林换邮票B，林林一定会很高兴；反过来，如果林林提议用邮票B和杨杨换邮票A，杨杨也一定会很高兴。通过“交换”邮票，杨杨和林林都得到了他们想要而没有的邮票。因此，“交换”邮票对杨杨和林林都是有利的。通过“交换”邮票，杨杨和林林的效用都得到了提高。; ???? 一个村庄里住着一个渔夫和一个铁匠。渔夫善于捕鱼，每天都能捕很多鱼；铁匠善于打铁，每月都能打几把斧子；太多的鱼对渔夫来说效用不大，吃不完容易坏掉；多余的斧子对铁匠来说效用也不大，一把斧子少说也能用上半年。???? 因此，渔夫拿自己没有吃完的鱼和铁匠换一把斧子，或者铁匠拿自己用不完的斧子和渔夫换一些鱼，对双方来说都是有利的事情。通过交换，渔夫和铁匠的效用都会得到提高。????; 这两个故事告诉我们：由于“同一件东西对不同的人来说，具有不同的效用，因此我们需要“交换”。交换就是用效用较小的东西换取效用较大的东西。通过交换，既可以提高自己的效用，也可以提高对方的效用。因此，交换是一件对交换双方都有好处的事情。; ???? 杨杨有许多玩具，有些玩具早就玩厌了，丢在柜子里好久都不会去动它。有一天，杨杨发现林林有好多好看的卡通小人书，这些书林林已经看过好多遍，丢在抽屉里再也不会看它们了。???? 杨杨很想用自己的玩具和林林换几本卡通书，但爸爸知道后却不允许她这样做。于是，一件对杨杨和林林都有好处的交换就这样泡汤了。; ???? 在上面那个住着一个渔夫和一个铁匠的村庄里，后来来了一个残暴的国王，他下令不准人民交换自己多余的产品，并且关闭了所有用来交换产品的场所——市场。???? 这样一来，渔夫只能“三天打鱼，两天晒网”，以防太多的鱼吃不完臭掉；而铁匠只能半年打一把斧子，以防多出来的斧子没有用处。于此同时，渔夫只能用磨钝的斧子去砍柴，而铁匠再也吃不到自己喜欢的烤鱼了。*?? *?? *?? *?? *?? *????; 上面这两个故事告诉我们，很多时候不是我们不去做对我们自己有利的事情，而是有人不让我们做这些事情。我们遇到了一个“不好”的“规定”，比如杨杨的爸爸和那个国王所做的，这个“规定”使我们无法去做对自己有利、对别人也有利的事情。???? 其实，这样的事在我们的国家里也曾经发生过。文化大革命期间，“四人帮”取消了全国各地的自由市场，不允许农民出卖他们多余的农副产品。结果，城市居民没有充足的粮食和蔬菜，而农民则用不上必需的工业品。 ;上面几个故事说明了三个道理： 1.同一间物品对不同的人效用是不同的。 2.人们通过交换达到效用最大化的目的。 3.总是存在一些因素阻碍人们实现效用最大化。;夏日的中午，你一个人走在街上，你会选择5元钱的一大杯冰激凌还是8元钱的两大杯呢？ 你和朋友上街，有免费的礼品赠送，你会要吗？ 很多商城会有促销活动，例如衣服，如果第二件半价，你会买吗？ 在一些商场的门口，会有购物券换购活动，但是都要再交一些钱，换购些洗手液、牙膏之类，你会参加吗？ ;第三章 效用理论;理解效用、总效用和边际效用的概念； 掌握边际效用递减规律 理解消费者均衡的条件 掌握无差异曲线的特点； 掌握边际替代率及其递减规律； 掌握预算线的含义； 了解价格变动的替代效应和收入效应。 ;一、效用的概念 效用（utility）就是消费者通过消费某种商品或劳务所能获得的满足程度。 西方经济学家认为，效用是消费者的一种主观心理感觉，它取决于消费者对商品和劳务的主观评价。 效用虽是消费者的一种主观心理感觉，但它本身并不包括是非的价值判断。; 二、总效用与边际效用