高中数学新课程改革方案指导意见要点.docVIP

基础数学课程改革方案 　　一、指导思想 　　基础数学课程改革应全面落实基础教育培养目标，培养中职学生健全的人格与基本的数学素养，促进学生全面而有个性地发展。基础数学教学应以学生发展为本，为学生的共同发展创造机会，为学生的不同发展提供选择空间。教师应在遵循教育规律的基础上积极地进行教学创新，不断提高教学水平，通过学习、培训、校本教研等活动促进专业化成长。学校应根据目标多元、方式多样、兼顾过程的评价原则，实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式对学生进行评价。在进行基础数学课程改革实验时，各实验学校的领导与教师要准确理解高中数学课程的性质和总体目标，深刻领会高中数学课程的基本理念。 　　基础数学课程是普通职业中学的一门主要课程，它包含了数学中最基本的内容，是培养公民素质的基础课程。基础数学课程有助于学生形成科学的世界观、价值观，为学生的终身发展奠定坚实的基础。学好基础数学课程，对提高全民族素质具有重要意义。基础数学课程的总目标是：使学生在基础数学的学习过程中，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。 　　二、任务 　　在基础数学课程改革中，应努力做好以下工作： 　　(1) 通过各级教育行政部门的制度建设与广泛发动，引导教师自觉地学习与课程改革有关的文献、理论。通过各级培训，让全体教师明确基础数学课程改革的目标与