《基础教育信息的区域推进策略研究》子课题申请·评审书.docVIP

年度 编号 中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题 《基础教育信息化的区域推进策略研究》 子 课 题 申 请·评 审 书 课 题 名 称 《智能机器人教学应用与创新实践的校本推进策略研究》 课 题 负 责 人_______ 顾伟如 _ _______________ 课 题 申请单位_______ __江阴市要塞中学___ ____ 填 表 日 期_______ __2007年5月____ ________ 中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题 《基础教育信息化的区域推进策略研究》总课题组 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报中央电化教育馆全国教育技术研究规划课题。本人认可所填写的全国教育技术研究规划课题申请·审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《全国教育技术研究规划课题管理办法（修订）》及相关实施细则的规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与成果中完全了解有关特授权影印、缩印扫描等复制保存、汇编，查阅借阅; 智 能 机 器 人 教 学 应 用 与 创 新 实 践 的 校 本 推 进 策 略 研 究 主题词 智 能 机 器 人 、 校 本 推 进 、 策 略 研 究 负责人姓名 顾伟如 性别 男男 民族 汉 出生日期 1950年 10月 行政职务 校长 专业职务 中学高级 研究专长 学校管理 最后学历 研究生结业 最后学位 担任导师 所在省（自治区、直辖市） 江苏省 所属系统 教育 工作单位 江阴市要塞中学 电子信箱 jyyszx@ 通讯地址 江苏 省 江阴 市(县) 绮山 街(路) 80 号 邮政编码 214431 联系电话 （区号） 0510（单位 （家庭） （手机） 主 要 参 加 者 姓名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 张敏军 男 71.2 中学高级 信息化 管理 本科 学士 江阴市要塞中学 龚新恩 男 66.3 中学一级 课题管理与研究 本科 学士 江阴市要塞中学 吴小峰 男 80.8 中学一级 课题管理与实施 硕士研究生 硕士 江阴市要塞中学 吴 江 男 75.10 中学二级 信息化 管理 本科 江阴市要塞中学 钱春汝 男 76.1 中学一级 机器人 实验 本科 学士 江阴市要塞中学 徐丽娜 女 82.5 中学二级 机器人 实验 本科 学士 江阴市要塞中学 夏吉洁 女 81.11 中学二级 机器人 实验 本科 学士 江阴市要塞中学 徐 莉 女 77.12 中学二级 机器人 实验 本科 江阴市要塞中学 预期最终成果 A.专著 B.译著 C.论文集 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G.其他 二、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《让学校科技教育成为素质教育的新亮点》 顾伟如 论文 《中国科技教育》 2005年4月 《青少年科技教育的实践与思考》 张敏军 论文 《中国科技教育》 2005年4月 《学校青少年科技教育的策略》 张敏军 论文 《江南教育》 2005年3月 《在学校文化建设之路上》 张敏军 论文 《江阴教育》 2007年5月 《学校教育