优质护理服务与专科护士培养汇总.pptVIP

手术室护士职责 12．术后器械及时清洗、打包送消毒，各种辅助用物应清洗干净、整理并定位放置备用； 13．积极做好准备，认真完成各类急诊手术的配合和善后工作； 14．履行相应的临床护士职责和工作质量标准。 专科护士与优质护理服务 专科护士 CNS （ clinical nursing special ist）临床护理专家、专科护士、高级专科护理师等。指在某一特定或专门的护理领 域具有高水平和专 长的专家型临床护士，多数国家要求其具有硕士或博士学位 。CNS 除具有上述 “护理临家”的特征外，还需 ： 护理临床专家（CNS ） 具备执业资格， 遵循执业标准 在 某 个 专 科 领 域 为 卫 生 保 健 的 服 务 对象提供专门化的 服务 有专门的工作岗 位和职责 专 科护士在护理专业发展中的意义 CNS 角色形成和确立是护理专业 化和专门化发展的一个标志? CNS 提供专门化的护理服务 ， 弥补了 常规医护工作的不足? CNS 工作体现了护理专业在卫生保健 服务中的独特价值和贡献 专科护士在护理专业发展中的意义 CNS在各个专门领域的刻苦钻研和经验积累，丰 富了护 理学知 识体系 ， 对护理 学科 发展做出了贡献? CNS角色给临床护士专业发展展示了全新领域 专科护士与优质护理服务建立CNS制度的必要性 必 要 性 人们对健康需求的日益增长 护士素质不断提高 医学界对专科护士的认可 “优质护理服务”发展的要求 护理专业职能的拓展 专科护士与优质护理服务建立 CNS制度的必要性 专科护士与优质护理服务建立 CNS制度的必要性 专科护士与优质护理服务建立 CNS制度的必要性 专科护士与优质护理服务 （续） 优质护理的发展： 从片面到全面 从功能制护理到基础与专科并重 从功能制护理到责任制护理 从履行护士职责到提供优质服务 从提高护理质量到拓展护理服务内涵 发展 专科护理 培养 专科护士 要求 加强 专科护士发展状况 CNS最早源于美国，目前美国已经在200多个专科领域培养了10万余名专科护士 日本于1993年成立了专科护士认定制度委员会,并在13个专科护理领域培养专科护士 我国香港地区1991年在香港医院管理局的规划下成立了护理专家组，制定了21个专科领域专科护士培训课程和工作标准 专科护士 发展状况（续） 专科护士 发展状况（续） 专科护士 发展状况（续） 专科护士 发展状况（续） 专科护士培养面临的问题与对策 全国问题 对专科护士的资质如何确定？——地域广、差异大，统一标准困难 如何保证各地的培训能够达到《培训大纲》的要求 授予证书的通用性 如何保证培训后的护士能够在临床实践中发挥作用 专科护士培养面临的问题与对策（续 ） 普 遍问题 认知不到位? 用人制度落后，护士分层使用尚不完善 护士学历水平偏低? 缺乏法律保护? 人力资源短缺且浪费 专科护士培养面临的问题与对策（续 ） 我省问题 专科护士缺口很大 专科护士区域性差距很大（省级医院与地市级医院，昆明地区与各周边地区） 专科护士培养力度不够（种类少，数量少） 专科护士培养规范性不足 专科护士培养的网络体系尚未建立 专科护士培养面临的问题与对策（续 ） 转变观念，重视专科护士培养 构建新的护士用人制度、绩效分配制度，建立与之相适应的运行机制 加强政策的前瞻性、引导性，促进专科护理发展 探讨符合国情、省情的专科护士培养模式 专科护士培养面临的问题与对策（续） 加强人才培养 多部门合作，保证CNS质量 加强专科护士管理，合理使用人才 探索专科护士资格准入制度 我省 对专科护士培养的设想 一、加大专科护士培养力度 ? 根据省情，因地制宜举办护理专业知识学习班 ? 逐步增加我省专科护士培训项目：由原来的ICU专科护士、手术室专科护士、急诊科专科护士、肿瘤专科护士等4个项目扩展到目前的11个 一、加大培养力度 扩大培训面：将专科护士培养面由三级综合医院向地市级二级以上医院扩展 目标：到2015年底，我省从事11类专科护理的护士均需持证（专科护士证）上岗 二、规范培训 内容规范：根据卫生部培训大纲，严格制定各专科护士培训内容 教师规范：探索建立我省专科护士培训教师人力库，规范专科护士培养 基地规范：探索建立我省专科护士培训实习基地准入，保障专科护士培养质量 认证规范：发放由省卫生厅医政处统一制定的《云南省专科护士证书》 三、构建规范化培训体系 探索成立云南省护士规范化培训体系? 探索我省护士、护理管理者等不同层面的规范化培训体系的建立? 将“三基培训”、“专科护士培训”、“护理管理者培训”相结合? 为各医院护士储备库、云南省护士储备库的建立奠定基础 结束语 随着外科医疗技术的迅速发展及高难、复杂手术的不断开展和创新，对手术室护士的专科护理技