2014版浙江生物高考专题二轮高考非选择题专项突破三生命活动的调节课程.pptVIP

(1)细胞分裂素是一种植物激素,它是由植物体的特定部位_________,再被运输到作用部位,对生长发育起_________　　　作用的_________有机物。 (2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_________;插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是_________。 高考非选择题专项突破 三　生命活动的调节 热点题型一 模式图分析类　 1.解读: (1)考查载体:神经调节或激素调节的过程模式图、化学递质或激素与靶细胞的作用机理模式图。模式图多为教材中图形的变形或综合。 (2)考查内容:兴奋的传导和传递、激素的分级调节与反馈调节、不同激素与细胞内外受体的结合,属于生命活动调节的重点考查知识,常与生活、学科前沿成果相联系。 2.特点:新颖性、简洁性、直观性。 3.考查能力:观察、分析、理解、信息转换能力。 (2011·江苏高考)图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况,图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相应激素)。请回答下列问题: (1)由图1可知,影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是________ _____________________。 (2)图2中激素a、器官丙的名称分别是_________________、 _________。 (3)图2中c→甲、c→乙的生理意义在于_________。 (