2014版广西生物高考专题二轮高考非选择题专项突破二生命活动的调节综述.pptVIP

高考非选择题专项突破 二 生命活动的调节 热点题型一 模式图分析类 【题型分析】 1.解读： （1）考查载体：神经调节或体液调节的过程模式图、递质或激素与靶细胞的作用机理模式图。模式图多为教材中图形的变形或综合。 （2）考查内容：兴奋的传导和传递、激素的分级调节与反馈调节、不同激素与细胞内外受体的结合，属于生命活动调节的重点考查知识，常与生活、学科前沿成果相联系。 2.特点：新颖性、简洁性、直观性。 3.考查能力：观察、分析、理解、信息转换能力。 【高考典例】 （2011·江苏高考）图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。请回答下列问题： （1）由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是_____ ________________________。 （2）图2中激素a、器官丙的名称分别是_________________、 _______________________。 （3）图2中c→甲、c→乙的生理意义在于_______________。 （4）已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的_____ ____，这是因为____________________。 （5）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有________（填下列序号）。 ①1种　　　②2种