2016高中化学第二章第2节第2课时离子反应及其发生的条件新人教版必修1课程.ppt

《三国演义》中有这样一个故事：诸葛亮第四次释放孟获后，孟获逃至秃龙洞，秃龙洞的毒泉中有一个“哑泉”，“人若饮之，则不能言，不过旬日必死”。不久，蜀军先锋王平率数百军士前来探路，由于天气炎热，人马均争先恐后误喝哑泉水。果然回宫后大难临头——军士们个个说不出话来，生命危在旦夕，诸葛亮也毫无办法。 此时，幸巧遇见一老叟，经指点，蜀军众将士及时饮用万安溪安乐泉水，终于逐渐转危为安，渡过难关。经当代化学工作者实地分析研究，发现哑泉泉水中含有较多的硫酸铜，人喝了含有铜盐的水就会中毒，引起说话不清、呕吐腹泻，最后虚脱、痉挛而死。那么喝了万安溪安乐泉水又为何转危为安呢？原来该泉水中含有较多的碱(一般味苦)，在人体误食CuSO4后又大量饮此泉水，其中碱先中和了胃酸，然后多余的碱又会在胃肠中与CuSO4发生离子反应Cu2＋＋2OH－===Cu(OH)2↓。致使原来会使人体吸收的可溶性铜盐变成不溶性的Cu(OH)2沉淀而不再会被吸收，因此具有解毒作用。 1．通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。 2．会书写离子方程式并能进行正误判断。 3．理解离子反应方程式的意义。 4．掌握一些常见离子能否共存的判断方法。 1．离子反应：电解质在溶液中的反应实质是_____之间的反应。 2．离子反应方程式 (1)定义：用实际参加反应的________来表示反应的式子。 (2)书写步骤：以Na2SO4溶液和BaCl2溶液混合为例。 ①写：正确书写反应的化学方程式： ________________________________。 ②拆：把________________的物质写成离子形式，把________的物质或______的物质和___________________仍用化学式表示。上述化学方程式可改写为：_____________________________________________。 ③删：删去方程式两边___________的离子： _____________________。 ④查：检查方程式两边_________________和__________是否守恒。 (3)意义：离子方程式既可以表示____________________，也可以表示_________的离子反应。 3．离子反应发生的条件 酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应，实质是两种电解质在溶液中________、________、或________。 1．离子反应在混合物分离、物质提纯和鉴定，以及消除水中污染物等方面有重要意义，请举出几个具体实例，并与同学交流。 2．根据复分解反应发生的条件，分析离子反应的结果是什么？ 提示：复分解反应发生的条件是：生成沉淀；生成气体；生成H2O。因此离子反应发生后导致溶液中某些离子浓度明显减少。 1．离子反应 (1)定义：电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的反应，这样的反应称为离子反应。 温馨提示：电解质是离子反应的基础，有离子参加或生成的反应叫做离子反应。 (2)实验探究：离子反应的实质 (3)离子反应发生的条件： 酸、碱、盐等电解质在水溶液中发生的复分解反应，实质上就是两种电解质在溶液中交换离子的反应，这类离子反应发生的条件是： ①生成难溶性物质，如BaSO4、AgCl、CaCO3等沉淀。 ②生成挥发性物质，如CO2、SO2、H2S等气体。 ③生成难电离的物质，如H2O等。 另外，在溶液中进行的置换反应也属于离子反应。 只要具备上述条件中的一个，离子反应即可发生。 2．离子共存的判断——“一个原则，三种类型” (1)一个基本原则 离子共存的判断实际是看离子之间能否反应，若反应，则不共存；若不反应，则能共存。 (2)三种不能大量共存的类型 ①生成难溶或微溶物质的离子不能大量共存，如：连线的两离子间能形成沉淀。 ②溶液的酸碱性。 3．离子方程式 (1)概念：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫做离子方程式。 (2)书写步骤“四字诀” ①写——根据客观事实，写出正确的化学方程式。 ②拆——把易溶于水且易电离的物质写成离子形式，难溶于水的物质或难电离的物质以及气体、单质、氧化物仍用化学式表示。 ③删——对化学方程式两边都有的相同离子，把其中不参加反应的离子，应“按数”删掉。 ④查——检查写出的离子方程式是否符合前三项的要求，并检查是否符合质量守恒、电荷守恒。 温馨提示：离子方程式书写要点记忆口诀 书写离子方程式，记住步骤共有四； 物质易溶易电离，离子形式来表示； 气体、难溶、难电离，表示则以化学式； 微溶反应是离子，生成却写化学式； 写完左右查守恒，原子、电荷要看清。 【解析】　A．水垢的成分主要为碳酸钙，和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，碳酸钙不能折成离子形式，所以正确，不选A；B.铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，不是硫酸铁，所以