2016高考地理一轮复习第一部分自然部分第四章第1节营造地表形态的力量课程.ppt

考点研析 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 第(1)题，读图，过程①为变质作用，即大理岩是石灰岩经过变质作用形成的。第(2)题，大洋中脊位于板块的生长边界，岩浆从板块的边界处喷发在海底形成海岭，从而产生新的洋壳。 第二步：综合信息，分析解题。 第(1)题，石灰岩经过高温、高压的变质作用形成大理岩(变质岩)，变质作用的条件是高温、高压。所以本题选择C项。第(2)题，大洋中脊处新的洋壳是因为岩浆活动形成。图中④表示岩浆活动形成岩浆岩。所以本题选择C项。 第三步：写出你的答案。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 微专题 地质图判读 一、地质景观图的判读。 依据地质景观图判断其成因并分析地理环境形成过程，是目前考试常见题型。地质景观图的形成既有内力作用为主的，如火山、大断层等，也有外力作用为主的，如侵蚀地貌：高山峡谷、瀑布、石林、溶洞、风蚀蘑菇、角峰、U型谷、海蚀柱等；堆积地貌：冲积扇、河漫滩、三角洲、沙丘等。判断时要抓住图中主题地貌景观阅读，还要注意图中文字、图例等提示信息。对下列四图思维过程见下表。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 思路过程 读图提示 首先，判断景观图的地貌类型 图中显示的景观分别是：A为角峰地貌(珠穆朗玛峰)；B为沙丘地貌；C为冲积扇地貌；D为火山地貌(日本富士山) 其次，分析地貌形成的原因 图中地貌景观的成因分别是：A冰川侵蚀作用；B风力沉积作用；C流水沉积作用；D岩浆活动(内力作用) 再次，归纳该地貌的分布规律 A景观多分布在海拔高的山峰顶上；B景观多分布在气候干旱的荒漠地区；C景观多出现在河流上游的出山口地带；D景观多分布在地壳运动活跃的板块交界处 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 　二、地质作用过程图的判读。 1．地层呈水平状态，并且从下到上依次由老到新连续排列，说明在相应地质年代里，地壳稳定，地理环境没有发生明显变化。 2．地层出现倾斜甚至颠倒，说明地层形成后，因地壳水平运动使岩层发生褶皱，地层颠倒是因为地壳运动剧烈，岩层发生强烈褶皱所致。 3．地层出现缺失，其形成的原因可能有：(1)是在缺失地层所代表的年代，发生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了沉积过程；(2)是当时开始有沉积作用，地壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 4．侵蚀面上覆盖有新的岩层，说明是由该地地壳下沉或相邻地区地壳上升形成的(如下图)。 5．地层中有侵入岩存在，说明围岩形成之后又发生了岩浆活动，岩浆活动晚于围岩形成时代(如下图)。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?把握高考方向 方向3　地质景观图分析 (2013·福建卷) 下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，读图，完成(1)～(2)题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (1)该沙丘位于(　　) A．冲积扇 B．洪积平原 C．三角洲 D．河漫滩 (2)正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ D　 C 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 第(1)题，审题干“中游宽谷”关键信息。第(2)题，题干“爬升”关键词，景观图的沙丘分布特征是左侧形成明显缓坡。 第二步：综合信息，分析解题。 第(1)题，首先注意审题干“中游宽谷”关键信息，再结合所学知识可知，冲积扇一般位于河流流出山口处；洪积平原位于干旱地区山前地带；河流中下游河道宽阔，水流速较慢，以流水沉积为主，多发育沙洲和河漫滩等沉积地貌。第(2)题，题干“爬升”关键词，说明沙丘前行方向应与外力作用的方向相 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 一致，结合沙丘知识可知，风总是从沙丘缓坡这一侧(图中左侧)吹过来，即沙丘沿缓坡向陡坡方向爬升，据此可排除图①、④；图②缓坡位于右侧，与实际景观图不符，故图②不对。 第三步：写出你的答案。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 方向4　地质作用过程图分析 下图为某区域地质剖面示意图。图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了(　　) D　 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 A．沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入 B．岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用 C．岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用 D．侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 细读图例和各岩层的形态、缺失、穿插关系，可以看出花岗岩侵入了沉积岩Ⅱ和沉积岩Ⅰ，甲沉积岩II弯曲后顶部被侵蚀并且覆盖有沉积岩I。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 第二步：综合信息，分析解题。 由花岗岩